8月1日更新的2018年江蘇省考每日一練是數量關(guān)系題，多做公務(wù)員考試模擬題練習不僅有利于掌握考點(diǎn)，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題規律，提高公務(wù)員考試做題準確率。
1．某班學(xué)生在操場(chǎng)上上體育課，現在需要排隊，要求每一排的人數相同。如果排成4排，則有3人剩余；如果排成5排，則有2人剩余；如果排成6排，則有1人剩余。問(wèn)這個(gè)班有學(xué)生多少人（ ）
A．63 B．67 C．73 D．77
2．某班有80%的學(xué)生參加課外輔導班。其中參加英語(yǔ)輔導班的占全班總人數的40%，參加語(yǔ)文輔導班的占30%，參加數學(xué)輔導班的占50%。已知參加兩個(gè)輔導班的學(xué)生人數與參加三個(gè)輔導班的學(xué)生人數的比例為3︰1。問(wèn)沒(méi)參加課外輔導班的學(xué)生人數與參加兩個(gè)輔導班的學(xué)生人數的比例為（ ）
A．3︰1 B．2︰l C．1︰3 D．1︰2
3．甲、乙兩人分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，已知兩者速度之比為7︰5，若兩人同向而行，甲追上乙需要3小時(shí)。若兩人相向而行，則兩人幾小時(shí)后相遇（ ）
A．0.5小時(shí) B．1小時(shí) C．1.5小時(shí) D．2小時(shí)
4．蜘蛛有8只腳，蜻蜓有6只腳和2對翅膀，蟬有6只腳和1對翅膀，現在三種昆蟲(chóng)共18只，共有118只腳和20對翅膀，則其中有蜻蜓多少只（ ）
A．5 B．6 C．7 D．8
5．小明左右手各拎了一兜糖，兩兜共有108顆糖。到家后小明先從左手兜里取出
放入右手兜，再從右手兜里取出放入左手兜，這時(shí)兩兜的糖果數目相等，問(wèn)左手兜原有糖果多少顆（ ）
A．40 B．48 C．52 D．60
【下面是參考答案與解析。如果你認為題目或解析有誤，可點(diǎn)這里給我們糾錯。】
1．【解析】B。本題考查的是余數問(wèn)題中“余同”的情況，除數與余數的和為7。利用口訣“余同加余，和同加和，差同減差”求解，4、5、6三個(gè)數的最小公倍數是60，可得學(xué)生人數為（60n+7）。觀(guān)察選項，只有B項滿(mǎn)足要求。
2．【解析】C。利用賦值法，假設某班的學(xué)生人數為10，參加三個(gè)輔導班的學(xué)生人數為x，參加兩個(gè)輔導班的學(xué)生人數為3x，根據三集合容斥公式，10×80%=10×40%＋10×30%＋10×50%－3x＋x，解得x=2，則3x=6。因此沒(méi)參加課外輔導班的學(xué)生數與參加兩個(gè)輔導班的學(xué)生人數的比例為（10×20%）∶6=1︰3。
3．【解析】A。利用賦值法，假設甲、乙二人速度分別為7千米/小時(shí)和5千米/小時(shí)，則A、B兩地相距（7－5）×3=6（千米）。若兩人相向而行，兩人將在6÷（7＋5）=0.5（小時(shí)）后相遇。
4．【解析】C。本題是雞兔同籠問(wèn)題，先把蜻蜓和蟬兩種六只腳的昆蟲(chóng)看做一類(lèi)。假設18只全是6只腳的昆蟲(chóng)，根據雞兔同籠公式，蜘蛛數量為（118－6×18）÷（8－6）=5（只）。假設剩下的13只昆蟲(chóng)都是蟬，同理可知蜻蜓數量為（20－13）÷（2－1）=7（只）。
5．【解析】B。糖的數量只能是整數。根據題干“左手兜取出”，說(shuō)明左手兜原有糖的數量是4的倍數；又因為108是4的倍數，所以右手兜原有的糖也是4的倍數。因此，根據“再從右手兜里取出”可推得，先前左手兜取出的這部分糖的數量也是4的倍數，則左手兜原有糖的數量必是16的倍數。觀(guān)察選項，只有B項是16的倍數。
更多試題練習：2018年公務(wù)員考試行測標準預測卷。
