1月19日更新的2018年江蘇公務(wù)員考試每日一練是定義判斷題，多做公務(wù)員考試模擬題練習不僅有利于掌握考點(diǎn)，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題規律，提高公務(wù)員考試做題準確率。
1．抱負水平是指一種想將自己的工作做到某種質(zhì)量標準的心理需求。個(gè)體從事某一實(shí)際工作之前，其內心會(huì )預先估計所能達到的成就目標，然后竭盡全力向此目標努力，假如工作的質(zhì)與量都達到或超過(guò)了自己預定的標準，便會(huì )有一種成功感，否則就有失敗感、挫折感。
根據上述定義，下列各種心理中符合抱負水平的是（ ）
A．部分建筑商無(wú)視國家的法紀，在建筑工程中偷工減料
B．在張老師的精心培育下，試驗田里的稻苗結出了飽滿(mǎn)的稻穗
C．老趙年輕時(shí)曾放棄國外的優(yōu)越條件，回到祖國
D．小王每天都按照工作計劃表的要求及時(shí)完成自己的工作，從不拖沓
2．道德風(fēng)險是80年代西方經(jīng)濟學(xué)家提出的一個(gè)經(jīng)濟哲學(xué)范疇的概念，即“從事經(jīng)濟活動(dòng)的人在最大限度地增進(jìn)自身效用的同時(shí)做出不利于他人的行動(dòng)”。或者說(shuō)是：當簽約一方不完全承擔風(fēng)險后果時(shí)所采取的自身效用最大化的自私行為。
根據上述定義，下列行為或現象中不用承擔道德風(fēng)險的是（ ）
A．某品牌基金在募集資金的宣傳中稱(chēng)本基金投資傳統商業(yè)運作，穩定性高，收益率相對較好，資金募集完畢后，由于所考察的項目沒(méi)有太大的發(fā)展空間，于是經(jīng)理決定轉投收益率高的其他項目
B．李某剛買(mǎi)車(chē)時(shí)處處小心，生怕車(chē)子被偷或被劃傷，自從購買(mǎi)了車(chē)輛保險，他的緊張心理就放松了，還經(jīng)常對仍然愛(ài)護車(chē)子的老婆說(shuō)“車(chē)子壞了有保險公司賠，不用太在意”
C．甲需要運輸一批貨物，由于缺少一輛車(chē)而向乙租用，并保證只是一般運輸，不會(huì )對車(chē)造成損壞，否則他會(huì )賠償，結果在運輸途中由于甲的過(guò)失而導致車(chē)禍，乙的車(chē)被撞嚴重
D．張某向李某借款10萬(wàn)元，稱(chēng)自己要和朋友合伙做生意，最后由于朋友的撤出，張某又不想就此放棄商機，于是又向銀行貸款10萬(wàn)元，自己做起了原計劃的生意
3．標桿管理是指不斷尋找和研究一流公司的最佳實(shí)踐，并以此為基準與該企業(yè)進(jìn)行比較、分析、判斷，從而使自己企業(yè)得到不斷改進(jìn)，接近或趕超一流公司，創(chuàng )造優(yōu)秀業(yè)績(jì)的良性循環(huán)過(guò)程。其核心是向業(yè)內或業(yè)外的一流企業(yè)學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，企業(yè)重新思考和改進(jìn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐，創(chuàng )造自己的最佳實(shí)踐，這實(shí)際上是模仿創(chuàng )新的過(guò)程。
根據上述定義，下列屬于標桿管理的是（ ）
A．海爾在全集團范圍內對原來(lái)的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行了重新設計和整合，取得了巨大成效，有效地縮短了與國際大公司之間的差距
B．美國汽車(chē)業(yè)巨頭通用公司與日本實(shí)力最雄厚的汽車(chē)公司豐田公司合作，通用公司引入豐田的技術(shù)，豐田則成功打入美國市場(chǎng)，合作取得雙贏(yíng)結果
C．寶鋼集團學(xué)習借鑒了45家世界先進(jìn)鋼鐵企業(yè)的經(jīng)驗，改進(jìn)了上百項生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標
D．伊利等乳業(yè)公司的常溫奶外包裝使用的是國際紙業(yè)巨頭利樂(lè )生產(chǎn)的“利樂(lè )枕”，這種包裝價(jià)格比“利樂(lè )磚”便宜，比塑料袋貴但比塑料袋的質(zhì)量要好，因此很受消費者歡迎
4．差別接觸理論是犯罪理論之一，由美國犯罪學(xué)家蘇哲南首次提出。其核心內容在于指出，犯罪行為是否產(chǎn)生，是由于每個(gè)人對外在經(jīng)驗連接的方式不同；當一個(gè)人接觸有利于犯罪的定義多于不利于犯罪的定義時(shí)，便很可能產(chǎn)生犯罪行為。
根據上述定義，下列現象不符合差別接觸理論的一項是（ ）
A．新聞媒體對各種暴力犯罪事件的大肆渲染性報道，會(huì )對青春期的孩子造成嚴重的負面影響，往往一則這樣的新聞，會(huì )導致一段時(shí)間青少年犯罪數量的上升
B．現在，《暴力摩托》、《穿越火線(xiàn)》、《生化危機》等各種PC或網(wǎng)絡(luò )游戲流行，游戲中充滿(mǎn)著(zhù)格斗、搏擊、殺人等各種暴力和血腥的場(chǎng)景。一些對此類(lèi)游戲有癮的玩家甚至分不清楚虛擬世界和現實(shí)世界，往往導致打架斗毆、縱火、殺人的犯罪
C．一些“富二代”從小就表現得囂張跋扈，往往在打架、駕車(chē)撞人等事件之后拿錢(qián)了事，久而久之，所犯的錯誤越來(lái)越重，他們卻不自知，最終導致危害公共安全等犯罪行為的出現
D．生活在貧民區的孩子從小就接觸打架、搶劫、殺人等各種暴力事件，但他們長(cháng)大后不一定走上犯罪道路，有些還取得了偉大的成就。例如足壇名將費迪南德，商界富豪華潤金，脫口秀女王奧普拉
5．挫折教育是指讓受教育者在受教育的過(guò)程中遭受挫折，從而激發(fā)受教育者的潛能，以達到使受教育者切實(shí)掌握知識的目的。
根據上述定義，下列不屬于挫折教育的一項是（ ）
A．很多家長(cháng)教育孩子時(shí)，拿很多優(yōu)秀的人比較，讓孩子感到挫敗感，企圖激勵他們
B．在考試中出一些比較難的題目，只有很少一部分學(xué)生能夠做對，大部分學(xué)生因為做不對而格外用心去聽(tīng)與題目相關(guān)的知識點(diǎn)
C．教師在教學(xué)中多給學(xué)生講解那些身處逆境仍然自強不息、奮力拼搏的人的經(jīng)歷
D．學(xué)習和工作中，不妨給自己設立一些較高的目標，當目標不能實(shí)現時(shí)，我們反思自己努力的過(guò)程，會(huì )從失敗中學(xué)到很多經(jīng)驗
【下面是參考答案與解析。如果你認為題目或解析有誤，可點(diǎn)這里給我們糾錯。】
1．【解析】D。抱負水平強調對工作達到的質(zhì)量標準的需求。A、B兩項雖然有工作效果，但沒(méi)有體現出工作的質(zhì)量標準；C項是個(gè)人的生活選擇，不是對工作質(zhì)量的需求；D項中小王提前制訂工作計劃，并努力完成，即對工作的質(zhì)量有需求。
2．【解析】C。A項中基金經(jīng)理擅自決定轉投其他項目，使得基金購買(mǎi)者承擔風(fēng)險；B項李某的行為只著(zhù)眼自身的利益而沒(méi)有估計保險公司的利益，使保險公司承擔風(fēng)險；C項甲向乙保證了車(chē)輛不會(huì )損壞，否則會(huì )賠償，所以乙不必承擔風(fēng)險；D項中張某借錢(qián)時(shí)的理由和最后實(shí)施的行為不一致，使李某承擔風(fēng)險，所以A、B、D三項中的一方都需要承擔道德風(fēng)險。
3．【解析】C。標桿管理強調向一流企業(yè)學(xué)習，改進(jìn)自身，模擬創(chuàng )新，從而創(chuàng )造良好業(yè)績(jì)。A項沒(méi)提到向一流企業(yè)學(xué)習；B項只是引進(jìn)技術(shù)或開(kāi)拓市場(chǎng)，沒(méi)有學(xué)習、改進(jìn)自身、模擬創(chuàng )新的過(guò)程；C項符合定義要點(diǎn)；D項沒(méi)有學(xué)習過(guò)程。
4．【解析】D。差別接觸理論強調人們的犯罪與所接觸的有利于犯罪和不利于犯罪的信息有關(guān)。D項中的成功人士，雖然從小就接觸了犯罪行為，但最后沒(méi)有走向犯罪道路，與差別接觸理論相悖。
5．【解析】C。C項教師雖然講一些遭受挫折仍然堅強的人的故事，但不等于使學(xué)生遭受挫折。
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