例證法能夠幫助學(xué)生快速有效的利用材料內外的案例來(lái)擴充文章的分論點(diǎn)，案例的選擇可以是單個(gè)的也可以是多個(gè)的。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（wap.cqfhp.com）在此分別介紹一下。
第一種：?jiǎn)伟咐撟C。這種方法就是通過(guò)一個(gè)案例的詳細描述來(lái)論證觀(guān)點(diǎn)，操作方法為：亮明觀(guān)點(diǎn)+闡述具體案例+揭示案例隱含的觀(guān)點(diǎn)+結論對策，要注意的是在列舉案例時(shí)一定要與論證的觀(guān)點(diǎn)有關(guān)聯(lián)，同時(shí)要注意不要直接抄襲材料，需要對內容進(jìn)行加工，可以按照主體+處境+做法+結果+啟示這幾個(gè)要素來(lái)呈現。比如文章的總論點(diǎn)是倡導勤儉節約，共創(chuàng )文明社會(huì )，分論點(diǎn)是勤儉節約是中華民族的傳統美德。
案例展示：
勤儉節約是中華民族傳統美德。(亮明觀(guān)點(diǎn))著(zhù)名教育家徐特立先生就是一個(gè)從小處踐行勤儉節約、身先示范的代表。他注重品德修養，平生簡(jiǎn)樸。在湖南第一女子師范任教期間，他每天巡視校園時(shí)都會(huì )把別人拋棄的粉筆頭撿起來(lái)裝在口袋里留給自己上課用。在任教期間，他差不多沒(méi)有用過(guò)一支新粉筆。還作了一首膾炙人口的《粉筆詩(shī)》。(闡述案例)徐特立先生的節儉作風(fēng)值得我們現代人學(xué)習。(揭示觀(guān)點(diǎn))勤儉節約是傳家寶，只有全社會(huì )共同協(xié)力倡導勤儉節約，才能讓社會(huì )更文明。(對策結論)
第二種：多個(gè)案例論證。這種方法就是通過(guò)多個(gè)案例共同論證觀(guān)點(diǎn)，操作方法為：亮明觀(guān)點(diǎn)+羅列多個(gè)案例+揭示案例隱含的觀(guān)點(diǎn)+結論對策。這里需要注意的是案例的描述一定要簡(jiǎn)潔，不需要太多內容，只需要將幾個(gè)案例用一句話(huà)帶過(guò)就行。比如，文章的總論點(diǎn)是創(chuàng )業(yè)要為夢(mèng)想所驅動(dòng)。分論點(diǎn)為夢(mèng)想驅動(dòng)方能激發(fā)創(chuàng )業(yè)發(fā)展。
案例展示：
夢(mèng)想驅動(dòng)方能激發(fā)創(chuàng )新發(fā)展。當前中國社會(huì )的創(chuàng )業(yè)熱潮日益高漲，夢(mèng)想驅動(dòng)的創(chuàng )業(yè)能夠激發(fā)各個(gè)群體的創(chuàng )新思維。90后無(wú)論是家庭背景，所支付成本，還是教育程度，能夠讓他們沒(méi)有后顧之憂(yōu)，可以有自己的夢(mèng)想，迸發(fā)出無(wú)限的創(chuàng )新思維。承載眾多人夢(mèng)想的眾籌咖啡館，通過(guò)眾籌聚集眾多資源，解決創(chuàng )業(yè)的生存問(wèn)題，把外部交易變成內部合作，為共同夢(mèng)想主動(dòng)創(chuàng )新。諾獎得主菲爾普斯說(shuō)過(guò)，大多數創(chuàng )新并非是夢(mèng)想家帶來(lái)的，而是由千百萬(wàn)的普通人共同推動(dòng)，正是這種大眾創(chuàng )新，帶來(lái)整個(gè)國家的創(chuàng )新發(fā)展。這就告訴我們夢(mèng)想驅動(dòng)的創(chuàng )業(yè)就能夠推動(dòng)從青年人到企業(yè)到整個(gè)國家的創(chuàng )新發(fā)展。
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)認為，不管是什么考試，多長(cháng)時(shí)間，考生都會(huì )感到時(shí)間緊壓力大，很難想到更多的論證方法，那么這種方法能夠讓學(xué)生利用好案例將分論點(diǎn)充實(shí)起來(lái)，所以非常好用，也是我們推薦學(xué)生使用的論證方法。
