在面試中，綜合分析能力是重點(diǎn)考察能力之一，綜合分析能力的題型結構一般是對某某現象、政策或一句名言你怎么看？這是綜合分析題型的常規結構。
但是有些時(shí)候會(huì )出現另外一種綜合分析的題型結構，就是“對某個(gè)現象、某個(gè)政策或某句話(huà)，有人認為…，也有人認為…，對此你怎么看？”也就是在于某個(gè)現象、政策不僅要讓你談?wù)勀愕目捶ǎ斨羞€有其他人的一個(gè)多個(gè)或觀(guān)點(diǎn)，我們把這種較為特殊的題型稱(chēng)為觀(guān)點(diǎn)類(lèi)題型。
既然觀(guān)點(diǎn)類(lèi)的題型與常規的題型在題型結構上有不同，那在分析方法上是否有不一樣的地方呢？接下來(lái)江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（wap.cqfhp.com）就以一道例題進(jìn)行分析。
例題：
近年來(lái)一些地方政府通過(guò)購買(mǎi)服務(wù)的方式，將諸如“幫扶困難家庭”、“幫助殘疾人就業(yè)”等公共事務(wù)交給社會(huì )組織來(lái)辦，并支付相應費用，有人認為這是政府部門(mén)公共管理的創(chuàng )新，也有人認為是一種懶政的行為。對此你怎么看？
解析：
通過(guò)對題干的概括，發(fā)現這道題核心就是“對政府購買(mǎi)服務(wù)，有人認為是創(chuàng )新，有人認為是懶政，對此你怎么看？”對于這道題目究竟該如何分析，重點(diǎn)是分析話(huà)題部分還是重點(diǎn)分析觀(guān)點(diǎn)部分，還是將整個(gè)題干部分都進(jìn)行分析？
首先，我們就得明確分析的方向，對于這類(lèi)題目而言無(wú)論是話(huà)題話(huà)題部分還是觀(guān)點(diǎn)部分都應該進(jìn)行分析。
其次，在分析的時(shí)候從哪里先切入呢？對于這類(lèi)觀(guān)點(diǎn)題目而言可以先從觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行切入，對于“政府購買(mǎi)服務(wù)，有人認為是創(chuàng )新，有人認為是懶政”，既然有人認為購買(mǎi)服務(wù)是創(chuàng )新那它創(chuàng )新在哪里？例如：管理主體的創(chuàng )新、管理理念的創(chuàng )新、管理方式的創(chuàng )新。既然政府購買(mǎi)服務(wù)是一種創(chuàng )新，那這種創(chuàng )新究竟起到什么作用？例如：對公眾而言能能享受到更專(zhuān)業(yè)、更高質(zhì)量的政府公共服務(wù)；對政府而言能夠簡(jiǎn)政放權、精簡(jiǎn)機構。
再次，再分析有人認為是懶政，為什么會(huì )有人認為是懶政？例如：公眾的誤解;政府自身的確存在亂購買(mǎi)，購買(mǎi)了不管等情況。除了懶政之外，政府購買(mǎi)公共服務(wù)還存在什么問(wèn)題?譬如：質(zhì)量、貪腐等問(wèn)題。綜合上述的分析，那你對政府的這種做法是持一個(gè)什么樣的態(tài)度的呢？也就是要表明自身的觀(guān)點(diǎn)。
最后，既然存在這樣的問(wèn)題，該如何解決？也就是要進(jìn)行優(yōu)化落實(shí)。
概括一下，這道題的分析思路就是先分析為什么有人認為是創(chuàng )新？創(chuàng )新的作用是什么？為什么有人認為是懶政？除了懶政外還存在什么樣的問(wèn)題？如何解決政府購買(mǎi)服務(wù)當中存在的問(wèn)題？所以這道題的分析邏輯就是，先從觀(guān)點(diǎn)切入，對觀(guān)點(diǎn)逐一分析，再分析題干中除了觀(guān)點(diǎn)外的其他的一些內容，分析完之后談?wù)勛约簩τ谠?huà)題的態(tài)度，最后談優(yōu)化落實(shí)。
以上，最后祝大家面試成功！
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