考生在面試中表現不理想，問(wèn)題往往出在審題環(huán)節，大多數考生在面試中存在審題“慣性思維”，只是簡(jiǎn)單理解題干信息，忽視對題目信息的有效梳理，不重視對考查意圖的分析，導致答題內容泛泛而談，甚至文不對題。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（wap.cqfhp.com）在此進(jìn)行展開(kāi)分析。
解決建議
一、要充分結合題目信息
審題過(guò)程中要善于捕捉題目信息，因為面試題干的關(guān)鍵詞和問(wèn)法就是已知條件，是對答題有直接啟示作用的關(guān)鍵信息，這些都是考生答題的方向。
以漫畫(huà)題為例，題干中要求：請仔細觀(guān)察漫畫(huà)，盡可能展開(kāi)聯(lián)想，給出兩個(gè)以上你認為最貼切的標題，并就其中一個(gè)標題結合社會(huì )現象進(jìn)行闡述分析。
其中“請仔細觀(guān)察漫畫(huà)”就要求考生要描述漫畫(huà)，并且要注意細節的描述;“展開(kāi)聯(lián)想并給出兩個(gè)以上的標題”則是要求考生在作答時(shí)善于從漫畫(huà)中發(fā)散思維，找準核心立意，并且對漫畫(huà)進(jìn)行標題擬定;而“結合社會(huì )現象”則是思考方向的限制條件，考生就務(wù)必需要結合社會(huì )實(shí)際進(jìn)行分析思考。總而言之，在思考階段一定要認真審題，讀懂題目，抓住關(guān)鍵詞，才能讀懂考官真正的考查意圖。
二、要注重內在邏輯
一般考生能夠根據題干信息進(jìn)行思考，但是在答題過(guò)程中可能想到什么就答什么，導致答題缺乏層次感。所以要形成良好的審題習慣，在審題時(shí)就要形成完整、清晰的作答思路，才能做到作答邏輯清晰，層次分明。
以模擬溝通類(lèi)的題目為例，題干為“小王是辦公室的工作人員，在工作時(shí)突然接到了上級通知讓他去參加演講比賽，于是小王立即放下手頭工作去參加比賽，回來(lái)之后辦公室主任嚴厲地批評了他，小王覺(jué)得很委屈。假如你是小王的朋友，將如何勸導他?請現場(chǎng)模擬。”
本題審題時(shí)要求考生緊緊圍繞題干中溝通對象的訴求和自身痛點(diǎn)進(jìn)行溝通。
一要在開(kāi)頭搭建合適的溝通場(chǎng)景，要肯定對方的初衷和做法，理解對方的情緒：小王能夠積極主動(dòng)承擔臨時(shí)任務(wù)，說(shuō)明是一個(gè)熱情、能干的年輕人。
二要幫助其分析問(wèn)題到底是什么，問(wèn)題的根源又是什么：小王委屈主要是因為他不能理解自己積極承擔臨時(shí)任務(wù)，為什么會(huì )被主任批評。其實(shí)題干將整個(gè)事情的來(lái)龍去脈描述的很清楚，小王沒(méi)有安排好手頭工作，也沒(méi)有及時(shí)向直屬領(lǐng)導匯報相應情況，這個(gè)行為本身會(huì )嚴重影響后續工作的順利開(kāi)展。
三要告知其接下來(lái)應該怎么辦，引導他如何更好地開(kāi)展工作：小王需要掌握更加成熟的工作技能，樹(shù)立更加成熟的職業(yè)心態(tài)，才能在職場(chǎng)中更好的開(kāi)展工作。
所以，考生只有在審題時(shí)就梳理清楚作答內在邏輯，在作答時(shí)才能更加流暢，銜接更加自然，也更容易打動(dòng)考官，進(jìn)而贏(yíng)得考官的青睞。
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