今天江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（wap.cqfhp.com）和大家分享一些簡(jiǎn)單粗暴好操作的申論大作文開(kāi)頭、結尾的寫(xiě)法。這些開(kāi)頭、結尾與其說(shuō)是模板，不如說(shuō)是思路，幫助你掌握和開(kāi)拓作文寫(xiě)作技巧。
一、開(kāi)頭
申論開(kāi)頭的形式有很多種，今天分享最好用的兩種。
1、列舉事件+總論點(diǎn)（最好用）
例1：通過(guò)建立鄉村治理的應急機制，湖北宜都交出新冠肺炎疫情防控湖北保衛戰的“宜都答卷”；在浙江寧波鄞州區，點(diǎn)開(kāi)基層公權力智管平臺，村務(wù)辦理一目了然；在寧夏固原，鄉村治理積分可在超市兌換商品…… “小村規”撬動(dòng)“大治理”，“小積分”成為“大賬本”，越來(lái)越多的好經(jīng)驗好做法以適宜的方式在各地“生根發(fā)芽”，提升了鄉村治理效能。
例2：這段時(shí)間，有幾組經(jīng)濟數據頗為亮眼。11月份，全國規模以上工業(yè)增加值同比增長(cháng)6.2%，增速比上月加快1.5個(gè)百分點(diǎn)；11月份，社會(huì )消費品零售總額同比增長(cháng)8.0%，增速比上月加快0.8個(gè)百分點(diǎn)……這讓越來(lái)越多的人開(kāi)始認識到，看待中國經(jīng)濟，不能被短期指標牽著(zhù)鼻子走，而應該客觀(guān)、全面、辯證、積極看待發(fā)展形勢。
注意：列舉事件一般在2至3個(gè)，從給定資料中歸納而來(lái)。
列舉事件后，常用銜接語(yǔ)有：因此，由此可見(jiàn)、我認為，事實(shí)證明，實(shí)踐告訴我們，實(shí)踐表明，換句話(huà)說(shuō)，可以說(shuō)、這提示我們、這告訴我們、這提醒我們……
2、引用名言名句+總論點(diǎn)
例1：“當一個(gè)人激情澎湃地為事業(yè)奮斗時(shí)，上帝都會(huì )為他讓路。”無(wú)論是勇攀高峰的科研巨匠、為國捐軀的英雄先烈，還是精心育人的一代師表、躬耕舞臺的藝術(shù)大家……他們身上都有一種共同的特質(zhì)：奮斗。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，奮斗才能創(chuàng )造幸福，拼搏必將贏(yíng)得未來(lái)。新時(shí)期，弘揚愛(ài)國奮斗奉獻的崇高精神，凝聚起走好新時(shí)代長(cháng)征路的磅礴力量。
例2：小說(shuō)家米蘭·昆德拉說(shuō)：“老人是對老年一無(wú)所知的孩子。”晚年孔子也說(shuō)自己“不知老之將至”，但一個(gè)人口老齡化社會(huì )卻不能“不知老之將至”。認識老齡化的基本國情，人人“知老”“尊老”，就能以制度優(yōu)勢、文化優(yōu)勢，創(chuàng )造一個(gè)老年友好型社會(huì )，使我們每個(gè)人都能體面地老去。
二、結尾
文無(wú)定法，結尾的寫(xiě)法也有很多種，這里分享兩種常用的。
1、希望、號召式(強調重要性+總結提升(對策或做法)+口號)
【例1】改革是為了大家，開(kāi)放是為了每個(gè)人。我們必須擁護改革，必須支持改革，必須推動(dòng)改革，改革就有了希望，發(fā)展就有了能量，我們就有了未來(lái)和前途。
【例2】惟有深刻把握執法司法權運行規律特點(diǎn)，讓執法執法權在制度的籠子里規范運行，才能不斷提升執法司法公信力，讓人民群眾在每一起案件辦理、每一件事情處理中都能感受到公平正義。
2、反思式/警醒方式(緊迫性+總結提升(對策或做法)+口號)
例1：當前，“疫考”未結，“汛考”加試，“考卷”難度更大，肩上責任更大、壓力更重。各地各相關(guān)部門(mén)必須打起十二分精神，切實(shí)擔起責任，與人民群眾一道，眾志成城、不畏艱險，筑牢防汛抗洪的“銅墻鐵壁”，守護千家萬(wàn)戶(hù)生命財產(chǎn)安全，守衛千行百業(yè)的發(fā)展前景。
例2：發(fā)展是擺在中國、擺在江蘇、擺在每個(gè)人面前的一道必答題；改革是破解問(wèn)題、化解困難、推動(dòng)進(jìn)步的唯一出路。改革開(kāi)放不能停下腳，也不能放松神。如果，今天我們歇了，未來(lái)我們可能就“歇菜了”。
