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考試公告
申論五大領(lǐng)域規范用詞,2023年江蘇省考必背
http://wap.cqfhp.com/       2022-09-06      來(lái)源:江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  2023年江蘇省考啟動(dòng)在即,考前趕緊背背申論規范詞吧!江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)(wap.cqfhp.com)小編給你匯總了社會(huì )、經(jīng)濟、人文、生態(tài)、民生共計五大模塊,背了考場(chǎng)上直接用!

 

  一、社會(huì )治理類(lèi)


  創(chuàng )新監管手段


  將網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用到監管工作之中,徹底顛覆了過(guò)去傳統的監管手段


  社會(huì )監督


  社會(huì )團體、企業(yè)、媒體、群眾等主體,共同監管政府部門(mén)工作


  平等保護


  所有市場(chǎng)主體權益不做區別對待,都受法律的保護


  一站式服務(wù)


  A市稅務(wù)系統開(kāi)展“讓納稅人‘只跑一趟’”稅收服務(wù),通過(guò)“一窗通辦”等方式幫助納稅人“少跑路”


  強化基層法治


  在基層尊崇法治思維和法治方式,以此推動(dòng)基層社會(huì )治理


  夯實(shí)基層德治


  注重發(fā)揮家教、家風(fēng)、道德在基層治理中的作用


  基層減負


  減少基層干部的工作量,把他們從一些無(wú)謂事物中抽出來(lái)


  分類(lèi)歸檔/歸類(lèi)建檔


  根據文件的來(lái)源、創(chuàng )建時(shí)間、內容等方面的異同,將它們分成若干類(lèi)別并保存備案


  問(wèn)責常態(tài)化


  要建立嚴格的干部追責體系,而且要始終堅持執行下去


  數字化管理


  利用計算機、通信、網(wǎng)絡(luò )等技術(shù)統計信息,極大地提高了管理的效率


  做通思想工作


  經(jīng)過(guò)村委好言好語(yǔ)地勸說(shuō),村民才同意今后積極支持村里各項扶貧工作


  網(wǎng)格化管理


  將管轄地域劃分成若干網(wǎng)狀單元格,并對每一單元格實(shí)施動(dòng)態(tài)、全方位管理


  改善村容村貌


  徹底根治農村環(huán)境“臟、亂、差”,農民精神“庸、懶、散”的局面,讓整個(gè)村莊“亮起來(lái)”


  懲罰性賠償


  彌補過(guò)去故意侵權行為造成的損失之外,法律還要求被告繳納更多處罰金


  精細化治理


  將治理責任,治理內容細化、具體化


  以點(diǎn)帶面


  把某村在基層社會(huì )治理方面的成功經(jīng)驗推介出去,帶動(dòng)周邊各村加強社會(huì )治理創(chuàng )新


  人性化管理


  ××管理方法的設計和選擇考慮不同人群、不同主體的需求


  區域分割


  每個(gè)地方都不統一、各自為政


  實(shí)事求是


  源于實(shí)際,不弄虛作假,不夸大其詞


  依照法定程序


  辦事需要依據法律規定的流程、程序來(lái),不能“天馬行空”


  二、經(jīng)濟發(fā)展類(lèi)


  產(chǎn)業(yè)多元化


  某地在堅持傳統制造業(yè)的同時(shí),還積極打造現代農業(yè),大力發(fā)展特色旅游業(yè)


  加強產(chǎn)銷(xiāo)對接


  某企業(yè)始終堅持探索如何讓“產(chǎn)品生產(chǎn)”與“產(chǎn)品銷(xiāo)售”實(shí)現直接“對話(huà)”


  推進(jìn)農旅融合


  某地積極推進(jìn)休閑農業(yè)和鄉村旅游發(fā)展,逐步打造“以農促旅、以旅興農”的發(fā)展格局


  推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉型


  推動(dòng)低端制造業(yè)加速向數字化、網(wǎng)絡(luò )化、智能化發(fā)展


  打破壟斷/遏制壟斷


  制定規范化政策,防止某個(gè)領(lǐng)域“一家獨大”的現象發(fā)生


  促進(jìn)消費結構升級


  過(guò)去百姓消費大都是一些低端消費、大眾消費,舍不得花錢(qián)。而如今,人們在健康、高端、個(gè)性化領(lǐng)域的消費占總體消費的比重呈逐年遞增的趨勢


  產(chǎn)需精準對接


  促進(jìn)產(chǎn)品生產(chǎn)方與需求方達成合作意向,實(shí)現按需生產(chǎn)


  惡意競爭/無(wú)序競爭


  企業(yè)之間采取一些非法或無(wú)商業(yè)道德的方式相互打壓


  虛假宣傳


  產(chǎn)品宣傳簡(jiǎn)介與實(shí)際不符,差距較大


  引入社會(huì )資本


  引導本地的知名企業(yè)、公共團體、個(gè)人組織等投入資金來(lái)建設基層


  完善人才配套政策


  通過(guò)出臺一些利好政策,切實(shí)解決引進(jìn)人才在住房、配偶就業(yè)、子女入學(xué)等問(wèn)題


  打造新模式、新業(yè)態(tài)


  把科技、教育、健康、文化、生態(tài)等要素和農業(yè)發(fā)展相結合,衍生與眾不同的發(fā)展模式


  優(yōu)化創(chuàng )新生態(tài)


  健全完備的創(chuàng )新政策,完善自由創(chuàng )新的市場(chǎng)條件,以激發(fā)企業(yè)創(chuàng )新創(chuàng )造


  引導降費讓利


  各級政府性融資擔保機構適時(shí)調降再擔保費率,引導合作機構逐步降低平均擔保費率


  創(chuàng )新成果轉移


  將具有突破性的成果,應用到生產(chǎn)部門(mén),使新產(chǎn)品增加,工藝改進(jìn),效益提高


  多元融資籌資


  通過(guò)貸款、發(fā)債、發(fā)股票、私募股權等方式籌集資金


  因企施策


  根據企業(yè)自身發(fā)展的特點(diǎn)、優(yōu)勢、不足等,實(shí)施對應的措施


  政銀企合作


  政府引領(lǐng)各大銀行,根據企業(yè)需求,提供金融服務(wù)


  人才斷層/人員斷層


  在我們這個(gè)崗位,如果優(yōu)秀的老員工退了,就沒(méi)人會(huì )干了,因為年輕的員工還沒(méi)學(xué)會(huì )如何操作處理


  新舊動(dòng)能轉換


  新模式代替舊模式,新業(yè)態(tài)代替舊業(yè)態(tài),新技術(shù)代替舊技術(shù)等


  推進(jìn)農超對接


  農戶(hù)和超市簽訂意向協(xié)議書(shū),確定由農戶(hù)向超市直供農產(chǎn)品


  開(kāi)展跨界合作


  不同領(lǐng)域的企業(yè)展開(kāi)“強強聯(lián)手”


  攻克關(guān)鍵技術(shù)


  某大學(xué)科研團隊在航空航天領(lǐng)域為國家解決了困擾多年的重要技術(shù)難題


  三、加強民生建設


  及時(shí)收集民意


  第一時(shí)間到群眾當中,搜集群眾對民生發(fā)展的意見(jiàn)、意愿


  就地就業(yè)/就近就業(yè)


  部分村民不用遠走他鄉打工,能“足不出戶(hù)”找到工作


  吸納剩余勞動(dòng)力


  某地多家鄉鎮企業(yè)不斷發(fā)展壯大,徹底解決了周邊失業(yè)村民的就業(yè)問(wèn)題


  因材施教


  根據學(xué)生的能力、性格、志趣等,提供不同的教育方式


  精準識別/精準識貧


  精確地把每一個(gè)貧困戶(hù)給“找”出來(lái)


  多元化就業(yè)


  隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,像影視配音、游戲測評、網(wǎng)絡(luò )直播等行業(yè)都可以成為人們就業(yè)的新去向


  優(yōu)質(zhì)教育資源共享


  利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,打破了過(guò)去偏遠地區學(xué)校無(wú)法享受優(yōu)秀教師及優(yōu)質(zhì)課程的壁壘


  分級診療


  實(shí)現小病在鄉鎮衛生院就能看,常見(jiàn)病在縣級、市級醫院看,重大疾病才到省級醫院看的就診模式


  服務(wù)適老化


  充分考慮到老年人的身體機能及行動(dòng)特點(diǎn)而提供服務(wù)


  減負穩崗


  有關(guān)部門(mén)做好社會(huì )保險費的階段性減免、失業(yè)保險穩崗返還、就業(yè)補貼等工作,做到穩企業(yè)、穩崗位


  產(chǎn)教聯(lián)合


  把產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)與教學(xué)密切結合,相互支持,相互促進(jìn)


  推動(dòng)醫防融合


  在提升現有醫療救治水平的基礎上,進(jìn)一步加強疾病預防


  崗位細化


  從廚師中衍生出了烘焙師、面點(diǎn)師,從醫生中分成了西醫和中醫,從中醫中又分解出了針灸、推拿等一系列崗位


  關(guān)注弱勢群體


  將目光聚焦到那些身患殘疾、行動(dòng)不便的群眾身上


  階層流動(dòng)


  社會(huì )中的個(gè)體能在社會(huì )各階層之間自由、充分流動(dòng)


  產(chǎn)學(xué)研融通


  把企業(yè)生產(chǎn)與院所研究、高校教育等融為一體


  唯論文


  職稱(chēng)評價(jià)時(shí)只看重發(fā)表論文的數量、質(zhì)量


  教育一體化發(fā)展


  教育軟件、教育硬件、教育水平等層面上,盡力消除城鄉教育不均衡問(wèn)題,讓城鄉教育共同發(fā)展


  分類(lèi)培訓


  根據不同崗位、不同工作內容、不同工作標準,對招聘的新員工進(jìn)行針對性的培養培訓


  亂搭亂建


  未經(jīng)過(guò)申請批準,就私自在房屋周?chē)ㄓ泄搽[患的建筑或臨時(shí)建筑


  四、人文建設類(lèi)


  樹(shù)立典型


  精選具有代表性的人物或案例,供各方學(xué)習


  不定期推介


  隨機選擇時(shí)間向學(xué)生推送學(xué)習內容


  崇法向善


  敬畏法律、遵守法律,一心助人為樂(lè ),做個(gè)好人


  公益普法


  很多社會(huì )組織做普法廣告,不計回報提升全民法治素養


  艱苦奮斗


  雖然身處逆境,但依舊奮發(fā)努力,斗志昂揚


  務(wù)實(shí)精神/務(wù)實(shí)作風(fēng)


  在做某項工作時(shí),以事實(shí)、實(shí)際為主,不做表面功夫,認真踏實(shí)


  缺乏職業(yè)素養


  某些職員整日“渾水摸魚(yú)”,對前來(lái)辦事的群眾態(tài)度惡劣,業(yè)務(wù)知識還很生疏


  重形式、輕內涵


  一些群眾文化宣傳活動(dòng)只是虛有其表,單純的為了活動(dòng)“排場(chǎng)”搞一些看似“新穎”的形式,但過(guò)后群眾卻毫無(wú)收獲


  家國情懷


  秉持報國理想,把為祖國富強、民族振興、人民幸福貢獻力量作為畢生追求


  增強文化認同


  各高校國學(xué)院及國學(xué)班的開(kāi)設,讓外國留學(xué)生能夠真正了解、接受中華文化


  豐富休閑娛樂(lè )方式


  隨著(zhù)一批城市公園、廣場(chǎng)、棋社、健身房相繼投入使用,群眾茶余飯后消遣的選擇越來(lái)越多


  打破傳統思維


  在處理問(wèn)題時(shí),思想不能總是停留在過(guò)去,要敢于創(chuàng )新,要嘗試用新的思路去解決問(wèn)題


  敢于試錯


  為了達到目標而不怕錯誤,不斷地在試驗中尋找真知


  挺身入局


  在國家危難之際挺身而出,不懈為國而戰


  生命至上


  任何時(shí)候都要將人的生命放在首位


  面子心理作祟/虛榮心嚴重


  有些尚未脫貧的人家也“打腫臉充胖子”,掏空家底甚至借錢(qián)來(lái)“撐場(chǎng)子”


  功利/急功近利


  為了達到某種目的/迫切希望成功/追求經(jīng)濟利益,才去做某件事


  創(chuàng )作娛樂(lè )化


  有些創(chuàng )作作品只為迎合當下人民群眾的“娛樂(lè )精神”


  活化文化


  讓優(yōu)秀的文化傳統融入到普通百姓生活中,使其得到充分利用


  沾染不良習慣


  有的人好的不學(xué),學(xué)會(huì )了諸如賭博、吸毒、混跡黑社會(huì )等


  五、生態(tài)環(huán)保類(lèi)


  實(shí)現多規合一


  將城鄉規劃、土地利用規劃、生態(tài)環(huán)境保護規劃等多個(gè)規劃融合到一個(gè)區域上,實(shí)現一個(gè)市縣一本規劃、一張藍圖


  節能減排


  生產(chǎn)時(shí)使用高新技術(shù),降低能源的消耗,減少污染物的排放


  凈污分離/潔污分離


  房間設計時(shí)往往把衛生間布置與廚房餐廳等空間布置分開(kāi),不過(guò)于靠近


  資源枯竭


  部分地區的山水、森林已經(jīng)被消耗殆盡


  恢復生物多樣性


  當地的動(dòng)植物物種從8年前的不到500種,已經(jīng)發(fā)展到了如今近推進(jìn)環(huán)保提標改造1900種


  推進(jìn)環(huán)保提標改造


  公司就提高生產(chǎn)的環(huán)保標準,開(kāi)始對兩臺百萬(wàn)機組進(jìn)行改裝


  綠色低碳生活方式


  厲行節約,堅決制止餐飲浪費行為,積極引導綠色出行


  分類(lèi)意識淡薄


  人認為垃圾分類(lèi)不分類(lèi)都一樣,還有人認為垃圾分類(lèi)太浪費力氣,沒(méi)有任何實(shí)際意義


  生產(chǎn)清潔化


  在生產(chǎn)過(guò)程中采取整體預防的環(huán)境策略,減少或者消除對人類(lèi)及環(huán)境的可能性危害


  土質(zhì)惡化


  大半塊田的生物活性降低,甚至有的已經(jīng)變成“黑土地”了


  違法成本低


  違法后只會(huì )被通報批評,偶爾罰一點(diǎn)小錢(qián),對違法者來(lái)說(shuō),只是“撓癢癢”


  立足資源優(yōu)勢


  考慮到我省處于亞熱帶季風(fēng)氣候區,土壤肥沃,光照充足,降水豐富,政府大力發(fā)展茶葉種植產(chǎn)業(yè)


  傳統能源


  煤炭、石油、天然氣等能源


  清潔能源


  水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、太陽(yáng)能、生物能(沼氣)、地熱能或海潮能等能源


  水體富營(yíng)養化


  氮、磷等生物營(yíng)養物質(zhì)不斷積累,含量過(guò)多


  自然凈化能力


  通過(guò)大氣、水流的擴散、氧化以及微生物的分解作用,將污染物化為無(wú)害物的能力


  智能生態(tài)檢測


  利用物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數據、數據融合,建立生態(tài)環(huán)境動(dòng)態(tài)檢測數據庫


  平衡利益訴求


  對于團隊中每位成員的利益我們要謀求“最大公約數”


  提升綠化水平


  在全市范圍規劃建綠、見(jiàn)縫插綠、拆墻見(jiàn)綠、立體增綠等方式為城市增加“綠色”

 

 

  5天時(shí)間申論成績(jì)從55分提升到80分,你相信嗎?

  連續兩年五一和國慶,公考通推出了線(xiàn)下【申論集訓營(yíng)】,由大家喜愛(ài)的申倩老師授課。5天高效集訓,1000+人報名,很多學(xué)員學(xué)完后,申論成績(jì)一下子提升了十幾分!

  今年的國慶,申老師帶來(lái)全新的線(xiàn)下【申論集訓營(yíng)】,再次幫助大家快速、有效提升申論成績(jì)。

  請一定相信,別人的提分經(jīng)驗你也可以復制!申倩老師就非常善于用引導式的教學(xué)方法,幫助你掌握申論的答題精髓。

  

  很多考生備考申論,只熱衷于聽(tīng)課,不喜歡動(dòng)筆做題,結果就是腦子看懂了,手不會(huì )寫(xiě),到了考場(chǎng)就只能抄材料湊字數。

  國慶【申論集訓營(yíng)】每天早上8點(diǎn)至晚上22點(diǎn),一天學(xué)習10個(gè)小時(shí)以上!申老師手把手教你學(xué)申論。

  舉個(gè)例子,針對找不到要點(diǎn)這個(gè)問(wèn)題,申老師會(huì )帶著(zhù)你逐字逐句分析題目,拆解材料,教你怎么篩選材料重點(diǎn),找出關(guān)鍵詞。

  學(xué)到方法之后立馬進(jìn)行專(zhuān)項訓練,倒逼大家輸出,及時(shí)反饋你的學(xué)習成果

  課程中精選幾十道真題講解,再配套課后作業(yè),總計近百道真題,讓你有更多實(shí)戰演練的機會(huì )

  這個(gè)真題練習數量會(huì )是你申論練習的峰值。總之你根本沒(méi)有機會(huì )不動(dòng)筆!

  肚里沒(méi)貨,想積累素材,每天8點(diǎn)開(kāi)始的晨讀一定能幫到你。

  連續5天,晨讀+講題+刷題+測驗+復盤(pán),100%投入+大量練習,你的申論一定會(huì )產(chǎn)生質(zhì)變。

  

  申論批改,短期內申論最有效的提分方法。

  但很多同學(xué)苦于寫(xiě)完后找不到人批改,自己對答案,也是云里霧里,明明看起來(lái)差不多的答案,為什么一個(gè)50分,一個(gè)80分。

  線(xiàn)下班集訓,申倩老師會(huì )親自給你批改、點(diǎn)評,幫你針對性的提升。

申倩老師指導學(xué)員

  要知道若是找單獨的申論批改老師,可能一次收費就是100+了。

  而這次整整5天的線(xiàn)下【申論集訓營(yíng)】,走讀只要198,含住宿也才998(5晚住宿)。豈不是只要批改2次,等于白嫖了5天的課。

  考生都覺(jué)得便宜的不敢相信,哈哈哈....

  這個(gè)國慶與其出去看人人人,還要冒著(zhù)可能突然被隔離起來(lái)的風(fēng)險,不如閉關(guān)5天,悄悄提升自己的申論成績(jì),然后在國考、省考中驚艷對手!

  開(kāi)班時(shí)間:10月1日-5日,9月30日報到

  開(kāi)班地點(diǎn):南京


免費學(xué)習資源(關(guān)注可獲取最新開(kāi)課信息)
10萬(wàn)+播放 領(lǐng)取講義
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試卷見(jiàn)評論區 免費領(lǐng)取
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12天11晚集中刷題,3月初開(kāi)班
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