許多面試題目都是融會(huì )貫通的，而有這樣一類(lèi)型題目在各地省考當中頻繁出現，它是政策理解類(lèi)型題目中的一部分，因為這類(lèi)題目中的做法，有一種因噎廢食之嫌，故而取名為“因噎廢食”型綜合分析題目。這類(lèi)題型看似有點(diǎn)難，但研究一下其中的規律，還是非常容易掌握的。學(xué)會(huì )這種總結歸類(lèi)的思維會(huì )幫助我們考生在題海中脫引而出。
一.題型認知
要判斷此類(lèi)型題目，我們就要明確此定義。定義：針對一些公共管理事務(wù)，政府或事業(yè)單位因為怕出事事故，怕承擔責任，就取消、禁止存在一些小的危險因素公共活動(dòng)事物的開(kāi)展。懂了定義之后，我們把握兩個(gè)個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。一是對象--公共管理事務(wù)，二是政府的懶政行為—不解決，卻全方位禁止的做法。以下舉例說(shuō)明：
例1.上海外灘踩踏事件發(fā)生后，為防止類(lèi)似事件再度發(fā)生，很多地方取消了原定舉行的一系列大型集會(huì )。對此，許多人表示擁護，認為這樣做可以減少風(fēng)險，節省資源;但也有人對此持反對意見(jiàn)，認為取消活動(dòng)是因噎廢食，是消極、躲避責任的行為。你怎么看?
例2.上海東華大學(xué)松江校區，一名來(lái)自安徽的大三學(xué)生在跑完學(xué)校1000米測試后，突然暈倒，搶救無(wú)效死亡。與此同時(shí)，國內多所中學(xué)、高校，都出于安全原因考慮，取消了運動(dòng)會(huì )當中的長(cháng)跑項目。對這一現象，請你談?wù)勀愕母邢搿?/p>
例3.2014年4月10日，海南澄邁縣一學(xué)校組織學(xué)生春游，大巴車(chē)途中側翻，造成重大傷亡，同年4月16日，韓國“歲月號”客輪發(fā)生沉船事故。出游事故的頻發(fā)導致家長(cháng)不放心讓孩子參加集體外出活動(dòng)，學(xué)校也不敢組織，有些教育部門(mén)發(fā)布規定減少出游，一些學(xué)校還直接取消了春游對此你怎么看?
二.答題思路
這類(lèi)型題目屬于政策理解類(lèi)型題目，可以用一下思路作答：
1.提出觀(guān)點(diǎn)態(tài)度明確。宜“疏”不宜“堵”，一定程度上能夠避免短時(shí)期內類(lèi)似事件的再次發(fā)生，更重要的在于吸取教訓，從而加強引導和管理。
2.論證觀(guān)點(diǎn)要重點(diǎn)突出“三不”。不合理性、不可行性、不好影響。一般也要從從此規定的出臺的背景及現狀、影響論證出發(fā)，但重點(diǎn)要突出不合理性、不可行、不好的影響。
3.落實(shí)觀(guān)點(diǎn)要加強安全管理規范。第一，安全是前提，所以加強安全管理規范。第二，加強監測預警提升防范能力。第三，加強宣教培訓，提升安全意識。
以上就是江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)對此類(lèi)型題目的判斷方法以及答題思路。希望考生們能夠從中獲益，更希望考生能夠自己跳出題海，善于歸納總結，探索面試答題之妙，在面試中脫穎而出!
更多面試指導可點(diǎn)擊進(jìn)入公考通網(wǎng)校面試課程了解。
