很多考生都在積極備戰公務(wù)員面試，但因缺乏經(jīng)驗和相關(guān)了解，而步入所謂的“雷區”，往往最后與機會(huì )失之交臂，甚為可惜。在這里，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)為考生分享一些經(jīng)驗和教訓。
雷區一、過(guò)度包裝
在這里，包裝指的是兩個(gè)方面，一個(gè)是外在形象，另一個(gè)是答題內容。外在形象上，很多考生之所以失分，就是因為過(guò)分追求形象禮儀。比如佩戴首飾，穿戴名牌，或穿著(zhù)太過(guò)板正，且極不合體，顏色灰暗，同時(shí)舉手投足之間過(guò)于做作，極不自然。這些極有可能會(huì )引起考官的反感。所以，外在形象禮儀，要做到自然、大方，符合自己的身份。在答題內容上，同樣也不能過(guò)度展現，將問(wèn)題分析闡述清楚，談出自己的理解和感情即可，沒(méi)有必要言必名言警句。
雷區二、答題時(shí)間過(guò)長(cháng)或過(guò)短
時(shí)間控制是每一位考生都非常在意和糾結的問(wèn)題，那到底是表達的時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)好，還是短一點(diǎn)好呢?準確來(lái)說(shuō)，應根據題目要求將問(wèn)題講清楚為原則，根據地方考官的整體特點(diǎn)和要求來(lái)有所調整。過(guò)長(cháng)或過(guò)短，皆不可取。大多數情況，應將時(shí)間控制在要求時(shí)間的60%到80%左右。
雷區三、言辭偏激
受我們周?chē)h(huán)境的影響，很多考生在對很多社會(huì )問(wèn)題的看法上存在較大的偏差，不能以一種全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的眼光去看待問(wèn)題。往往以偏概全，聽(tīng)信謠言，在回答問(wèn)題時(shí)，也以此種思維應對，顯然不可能得到考官的認同。
雷區四、以自我為中心
由于現在大多數考生均是獨生子女，且應屆生居多,缺乏社會(huì )磨礪，而思考和解決問(wèn)題往往都會(huì )從自己出發(fā)，很難換位思考，舍己從人，表現在人際關(guān)系上尤為如此。這會(huì )讓考官認為，考生難以適應團隊工作，難以處理好和同事之間的關(guān)系。這需要我們多學(xué)習，更需要身體力行。
雷區五、答題違規，出現考生信息
很多考生由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統的面試復習，對于面試最基本的規范也知之甚少。不少考生在作答時(shí)甚至出現考生姓名、父母姓名、工作單位、畢業(yè)院校、家鄉、報考崗位等信息，導致作答違規，辛辛苦苦進(jìn)面試，結果當場(chǎng)考試分數計零，真可謂得不償失。所以這就警醒我們廣大考生朋友們，切忌在答題中出現個(gè)人信息，不要犯此類(lèi)低級錯誤。
雷區六、答題緊張，戰戰兢兢
眾所周知，公務(wù)員考試面試采用的是結構化面試的形式。這種審訊式的面試形式目的是希望考生承受強大的心理壓力，以測查考生的實(shí)際能力。也許很多考生并沒(méi)有參加過(guò)結構化面試，其大致流程是：考生孤零零地進(jìn)入陌生的一個(gè)房間里，房間里內十多雙眼睛齊刷刷地看著(zhù)你，在這樣一種嚴肅而近乎凝固的環(huán)境中，你的一舉一動(dòng)將決定你能否征服考官、戰勝競爭對手，進(jìn)入體檢。此時(shí)不少人內心必定十分緊張，不少考生戲稱(chēng)“嚇尿了”、“小心臟快爆炸”……誠然，在這人生關(guān)鍵的轉捩點(diǎn)，是人都會(huì )緊張，但是考生一定要合理地規避過(guò)度緊張。如果考生從一進(jìn)考場(chǎng)就“戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰”，必然導致聽(tīng)題不仔細，思考問(wèn)題時(shí)大腦一片空白，想到什么說(shuō)什么，導致面試成績(jì)不理想。正所謂心病還須心藥醫，要克服面試緊張，必須從思想上對面試有正確的認識。孔子講得好：“君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚”，考生要正視自身積極陽(yáng)光的一面，明確前來(lái)參加面試是坦然接受考官考察，讓考官知道自己確確實(shí)實(shí)符合公務(wù)員選拔的標準，而非試圖隱藏什么，也并不希望蒙混過(guò)關(guān)或僥幸通過(guò)之目的。
雷區七、答題詞窮，草草了事
有沒(méi)有一種某個(gè)詞到舌頭上被硬生生地卡住，就是出不來(lái)的感覺(jué)?這就是所謂的詞窮。很多考生答題時(shí)常出現所謂“卡殼”現象，究其原因，一方面是對材料、題型和答題思路了解太少，不知該答什么，不敢亂答;另一方面則是確確實(shí)實(shí)肚子里墨水少，很多時(shí)候思路出現斷裂，或想到一個(gè)東西，卻找不到合適的語(yǔ)句來(lái)表達，期期艾艾，讓考官對其印象很不好。要解決這種情況，就要對面試常考知識體系有較強把握，做到有話(huà)可說(shuō)。除此之外，通過(guò)閱讀特定材料進(jìn)行短時(shí)間的強化練習，可以使得語(yǔ)言精煉規范，不會(huì )再出現詞窮現象。
雷區八、答題跑題，不知所云
也許有的考生有話(huà)可說(shuō)，但又常陷入另一怪圈——亂說(shuō)一通。正如有的考生所言：“內容不夠，口水話(huà)來(lái)湊”，這是典型的謬論。要知道答題時(shí)如果跑題或者亂說(shuō)一通，說(shuō)了很多假話(huà)、大話(huà)、空話(huà)、白話(huà)、套話(huà)和口水話(huà)，非但不會(huì )對答題有任何幫助，只會(huì )讓考官對考生印象跌入谷底，認為考生浮夸、不實(shí)在。因此這就提示我們在答題的時(shí)候一定要緊扣主題，多講真切的認識，避免啰嗦和口水話(huà)。
雷區九、套路答題，照搬模板
現今社會(huì )上有一些人在面試上投機取巧，找所謂捷徑，炮制出了所謂“面試萬(wàn)能句式”或“面試模板”，一時(shí)間甚囂塵上，擁躉者眾多。這些信奉模板化答題的考生絕大多數都敗北而歸。
這里且不談原因，請各位讀者看下面一例，再作評斷：
有這樣一道面試題，說(shuō)的是：“領(lǐng)導要你在本單位組織一場(chǎng)火災逃生演習，請問(wèn)你如何開(kāi)展”，模板化答題即是如此作答：“考生思考完畢，現在開(kāi)始作答。領(lǐng)導既然把這項任務(wù)交給我，是對我的信任，我一定不能辜負了領(lǐng)導對我的期望。為了把這項工作開(kāi)展好，我要首先制定一個(gè)詳細的計劃。在制定計劃時(shí)我要向領(lǐng)導請教、向同事求幫助、向書(shū)本求知識、向實(shí)踐求真知，相信一定能制定出較為完備的計劃。在計劃制定完畢后，我們要對活動(dòng)予以落實(shí)，將參與活動(dòng)的人進(jìn)行分組，其中要有后勤組、醫療組，防止出現意外突發(fā)情況。在整個(gè)活動(dòng)實(shí)施結束后，要將其整理成文字內容，歸檔并上報領(lǐng)導，以供日后開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)參考借鑒。”
在這樣一份模板化答題內容中，雖然講得有模有樣，乍一看還真有可能被唬住。但其實(shí)際上并未涉及“火災逃生演習”，與題干嚴重脫節，讓考官一聽(tīng)就知道是模版套路、背誦得來(lái)的。
更多面試指導可點(diǎn)擊進(jìn)入公考通網(wǎng)校面試課程了解。
