在公務(wù)員面試備考過(guò)程中，很多考生反應時(shí)政類(lèi)綜合分析題很難分析，即使分析也會(huì )空洞無(wú)物，這樣既不能保證答題質(zhì)量，也會(huì )對答題過(guò)程中的心態(tài)產(chǎn)生影響，從而最后導致答題失敗。介此，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)就重點(diǎn)談一談如何提升自己的論證力度和內容。
在影響分析過(guò)程中我們經(jīng)常采用的是主體分析法和層面分析法。主題分析法指的是在分析過(guò)程中充分考慮到事件涉及的各個(gè)對象。以虐童事件為例，在分析的過(guò)程中就可以去分析虐童事件對于兒童、家長(cháng)、老師、學(xué)校、社會(huì )、國家產(chǎn)生的影響，這樣能夠保證我們思考全面且有針對性。同樣我們也可以從思想、制度等層面進(jìn)行分析，這也是一種方法。但是這兩種方法在使用過(guò)程中，如果不恰當會(huì )導致套路化嚴重。所以今天重點(diǎn)給大家介紹除此以外的其他兩種方法：
一、層層剖析，遞進(jìn)思考。無(wú)論是分析影響還是分析原因，我們都可以一層一層的往里剝，這樣不但能夠保證內容充實(shí)，還能做到分析深刻。還是以虐童事件為例，我們在分析影響時(shí)候會(huì )直接想到對兒童身心健康產(chǎn)生危害，那么我們就可以考慮，當兒童身心受到傷害以后會(huì )導致什么樣的影響?那么我們可以想到兒童身心受到傷害，那么兒童教育產(chǎn)生問(wèn)題。以此類(lèi)推，因此還會(huì )產(chǎn)生新的問(wèn)題。這樣的層層遞進(jìn)的分析方法，能夠讓大家想的更多更加深刻。
二、聯(lián)系實(shí)際經(jīng)驗，運用發(fā)展眼光。作為生活在現實(shí)社會(huì )中的自然人，社會(huì )現實(shí)中發(fā)生的事件我們都或多或少有所感受和感慨，我們要懂得充分的利用。另一方面，通過(guò)對于現實(shí)社會(huì )中過(guò)去和現在的對比，從而能夠發(fā)現事件的發(fā)展對于當前社會(huì )帶來(lái)的影響。還是以虐童事件為例，我們在日常生活中都能夠通過(guò)新聞了解相關(guān)的內容，那我們在分析過(guò)程中就可以考慮過(guò)去是沒(méi)有虐童事件的，現在卻有了，由過(guò)去的沒(méi)有到現在的，有給我們整個(gè)社會(huì )帶來(lái)了什么，那我們會(huì )發(fā)現，很多兒童變得自閉內向，不愛(ài)與人說(shuō)話(huà)了，那其實(shí)這就是對于兒童性格的影響。那么我們在分析過(guò)程中，就可以去聯(lián)系過(guò)去和現在的對比并結合生活的實(shí)際，由自己的切身感受去思考事件給我們社會(huì )以及各個(gè)層面帶來(lái)的影響。
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提醒考生：要想在競爭激烈的國考中脫穎而出，考生就要從當下開(kāi)始認真備考，從選擇專(zhuān)業(yè)、權威的公務(wù)員考試教材著(zhù)手。介此，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)權威推薦《2018年國考筆試系統班》。該課程由業(yè)界資深名師視頻講解，全面覆蓋國考知識點(diǎn)及必考考點(diǎn)，獨創(chuàng )性地給出解答思路的每一個(gè)步驟，宛如老師當面給予指導，一步一步引導考生獲取標準答案。同時(shí)，申論講解均給出得分要點(diǎn)，考生不但能準確地給自己估分，而且還能不斷提高自己對于要點(diǎn)的敏感度與把握能力，這一能力對考生未來(lái)面試環(huán)節中要點(diǎn)的把握也是大有裨益的。
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)提醒大家，在分析的過(guò)程中方法是多樣的，重點(diǎn)需要采取一定的邏輯，保證自己的思維更加清晰，條理更加明確，這樣才能夠博得考官的眼球，取得面試得高分。
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