申論是江蘇公務(wù)員考試的科目之一，而作文寫(xiě)作又是申論科目必不可少的一道題目，并占有很大的分值，但是很多考生對于這道作文題卻不知道怎樣去寫(xiě)，寫(xiě)些什么。而我們所提供的申論熱點(diǎn)標準表述就是為了能夠幫助考生完成文章寫(xiě)作，順利通過(guò)公務(wù)員選拔考試的一大利器。
為了讓考生更好應對即將到來(lái)的省考，國家公務(wù)員考試網(wǎng)針對熱點(diǎn)學(xué)習給大家介紹兩種方法：橫向思維法和縱向思維法。
縱向分析法強調縱向分析、由淺入深、透過(guò)現象看本質(zhì)。在具體備考時(shí)我們可以采用“縱向思維”的方式針對材料中提及的某一問(wèn)題或者某一主題進(jìn)行深入分析，分析概括其發(fā)生的原因、影響，并提出切實(shí)可行的對策。
橫向分析法講究辯證、全面、多角度。在作答時(shí)要求我們能把材料所反映的主題或者“類(lèi)主題”歸納出來(lái)，并進(jìn)行橫向的聯(lián)系、思考。
以“旅游”話(huà)題為例，首先從橫向考慮，命題人可以從哪幾方面進(jìn)行考查。圍繞旅游的“門(mén)票經(jīng)濟、帶薪休假、國民素質(zhì)、資源保護、擴大消費、特色旅游”都是命題的切入點(diǎn)。光知道命題切入點(diǎn)還不夠，我們還要弄清楚具體如何考查。以門(mén)票經(jīng)濟為例，利用縱向思維法去思考何謂門(mén)票經(jīng)濟，旅游業(yè)中“門(mén)票經(jīng)濟”利益方有哪些，門(mén)票依賴(lài)的根源在哪里，又如何解決門(mén)票依賴(lài)……只有經(jīng)過(guò)這樣分析我們才能真正深入了解這個(gè)熱點(diǎn)。
當然，一個(gè)熱點(diǎn)當中橫向分析和縱向分析并不是對立的，而是相互融合的。我們在對“門(mén)票經(jīng)濟”進(jìn)行縱向分析的時(shí)候，也可以就“門(mén)票經(jīng)濟”下的一個(gè)小主題進(jìn)行橫向分析。比如“門(mén)票經(jīng)濟”中的利益各方，包括游客、旅行社、小商戶(hù)、管理者等，他們在“門(mén)票經(jīng)濟”中處于何種地位，扮演什么角色，對門(mén)票依賴(lài)等問(wèn)題起到了哪些積極或消極的作用……等等。最后，結合題目的要求，將分析的內容條理化、邏輯化，最終形成答案。
總而言之，考生在進(jìn)行熱點(diǎn)學(xué)習時(shí)一定要注意方法，盡量做到全面、深入，同時(shí)在運用時(shí)也要做到靈活，國家公務(wù)員考試網(wǎng)希望以上內容對考生有所幫助!
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