綜合分析題是公務(wù)員申論考試中的常考題型，也是分值較重、難度較高的一類(lèi)題型，往往使考生無(wú)從下手，不能冷靜地對題目進(jìn)行思考。此類(lèi)題目最常出現的作答要求為：條理清晰、觀(guān)點(diǎn)明確、分析合理。這三點(diǎn)是作答綜合分析類(lèi)試題過(guò)程中貫徹始終的要求，對作答題目具有指導性意義。
很多考生都未能很好的把握“觀(guān)點(diǎn)明確”這一要求，從而導致失分。因此本文就來(lái)分析綜合分析類(lèi)試題中“觀(guān)點(diǎn)明確”這一要求。
一、觀(guān)點(diǎn)明確的含義
觀(guān)點(diǎn)明確，就是說(shuō)支持什么，反對什么，都要在答案中鮮明地表達出來(lái)，不能模棱兩可。
（一）觀(guān)點(diǎn)不明確的表現
目前觀(guān)點(diǎn)不明確主要有以下三種表現：一是對問(wèn)題的評價(jià)缺乏明確觀(guān)點(diǎn)；二是對問(wèn)題的性質(zhì)、主要表現形式、成因、影響、后果和解決的必要性等缺乏明確概括，80%的考生均是用羅列問(wèn)題的形式來(lái)代替對問(wèn)題的定性，以問(wèn)題的具體表現代替對問(wèn)題的歸納；三是對導致問(wèn)題產(chǎn)生的原因、影響、危害、后果以及為什么要解決問(wèn)題等，沒(méi)有作出明確認識和清楚表述。
特殊情況：試題已經(jīng)給出了觀(guān)點(diǎn)，且這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是正確的。面對這種情況，答案中也要把這個(gè)觀(guān)點(diǎn)陳述出來(lái)。
【示例】
背景材料2談到“節日和人一樣都是有靈魂的”，請結合背景材料談?wù)勀銓@句話(huà)的理解。（15分）要求：分析透徹，觀(guān)點(diǎn)明確，條理清楚，不超過(guò)300字。
【分析】
本題要求你談?wù)剬Α肮澣蘸腿艘粯佣际怯徐`魂的”這句話(huà)的理解，在分析中首先要明確自己的觀(guān)點(diǎn)——民俗文化很重要。部分考生會(huì )直接對這句話(huà)的含義進(jìn)行解釋分析，卻忽略“觀(guān)點(diǎn)明確”的陷阱。作答本題時(shí)，考生必須先對“節日和人一樣都是有靈魂的”這句話(huà)的正確與否給出一個(gè)明確的觀(guān)點(diǎn)，接著(zhù)分兩個(gè)層面來(lái)論述。因此，考生在書(shū)寫(xiě)答案時(shí)，要將該觀(guān)點(diǎn)在答案中予以體現（最好是答案首句），否則必然扣分，考生切記。
（二）觀(guān)點(diǎn)明確的前提
綜合分析題重在“分析”二字，要做到分析合理，必須符合客觀(guān)規律、人的認識規律和表達順序等，也要符合辯證法中關(guān)于聯(lián)系發(fā)展、內因外因等原理，最終闡釋獨立思考所得的觀(guān)點(diǎn)。
需要注意的是，觀(guān)點(diǎn)正確是觀(guān)點(diǎn)明確的前提，不正確的觀(guān)點(diǎn)再明確也是無(wú)用的。大家要充分聯(lián)系給定資料，在宏觀(guān)把握材料大背景的基礎上，透過(guò)現象抓本質(zhì)，進(jìn)而獲得給定資料所要表達的實(shí)質(zhì)觀(guān)點(diǎn)，在作答中“為我所用”。
【示例】
閱讀給定材料14，針對××省強制執行帶薪休假的措施，談?wù)勀愕目捶ú⒄f(shuō)明理由。（20分）要求：觀(guān)點(diǎn)明確，理由合理、充分，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，字數不超過(guò)350字。
【分析】
“觀(guān)點(diǎn)明確”，首要的要求就是一定要有觀(guān)點(diǎn)。題目中明確要求考生對“強制執行帶薪休假的措施”給出看法，結合材料可得出觀(guān)點(diǎn)——支持強制執行帶薪休假的措施，并首先亮明觀(guān)點(diǎn)，下一步再具體分析，說(shuō)明支持本觀(guān)點(diǎn)的理由。也會(huì )有部分考生沒(méi)有深刻理解材料主旨，被材料中的負面材料所誤導，做出錯誤的判斷。因此，考生亮明的觀(guān)點(diǎn)一定要立足于給定材料，符合材料的主題，不能跑題。
本題參考答案亮明觀(guān)點(diǎn)部分如下：
××省強制執行帶薪休假的措施意在回應民眾訴求，全面落實(shí)帶薪休假制度，這一做法是值得肯定的，但現實(shí)中也面臨著(zhù)執行不力的困局。
二、如何把握觀(guān)點(diǎn)明確
考生在閱讀給定資料時(shí)，要針對具體問(wèn)題，有目的地去思考。申論考試的給定資料主題一致，方向一致，在閱讀材料時(shí)首先要明確出題人的意圖，答案要立足于給定材料，這是我們作答申論任何題型的基本旋律，不能跑調離調。尤其面對爭議型材料時(shí)，更不能片面地考慮問(wèn)題。
這就要求考生在日常生活中要理解掌握政治原則、時(shí)政熱點(diǎn)、規律、政策精神等，如科學(xué)發(fā)展觀(guān)、和諧社會(huì )、核心價(jià)值體系、以人為本等。考生按照普遍適用的原則，聯(lián)系試題中提出的具體問(wèn)題，緊扣題意思考，靈活運用，適當發(fā)揮，那么，回答就能夠符合邏輯，在方向把握上不會(huì )存在大的偏差。
另外，考生要表明態(tài)度，說(shuō)明對事物的基本看法之后，要有條理、有層次地做出闡發(fā)，闡明自己為什么持有這種態(tài)度，說(shuō)明理由，提出依據。要對問(wèn)題的各個(gè)方面要進(jìn)行分析，如優(yōu)缺點(diǎn)分析等，進(jìn)而認清危害，辨明是非，提出解決問(wèn)題、消除產(chǎn)生問(wèn)題根源的必要性。這既是綜合分析題答案的具體分析內容，也是對亮明的觀(guān)點(diǎn)的論證過(guò)程。
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