作為在公考申論的常見(jiàn)題型之一的分析題是很多考生比較頭痛的一個(gè)題型，不管是較為簡(jiǎn)單直接的詞句分析，或者是稍顯難度的觀(guān)點(diǎn)分析，在考生的實(shí)際考試中，得分率是普遍比較低的。造成這種現象的主要原因不外乎如下幾種：一、在詞句分析題中，不知道該寫(xiě)什么，這個(gè)不知道該寫(xiě)什么，既包含了對于具體的詞不知道什么意思，也包括在作答過(guò)程中不知道該寫(xiě)什么，不該寫(xiě)什么，盡管我們說(shuō)，多寫(xiě)的內容不會(huì )扣分，但是由于字數的限定，如果答題紙上過(guò)多涉及非答案的點(diǎn)，這無(wú)形之中也是一個(gè)比較大的問(wèn)題;二、在觀(guān)點(diǎn)分析題中，對于觀(guān)點(diǎn)的正確與否，這是一個(gè)比較容易的點(diǎn)，但是對于具體的論證過(guò)程，很多考生就不知所措了。
本文將會(huì )從詞句和觀(guān)點(diǎn)這兩個(gè)角度，在分析其題型特點(diǎn)的基礎上，較為詳細地解釋申論考試中分析題的作答原則和一些具體的步驟。
一、詞句分析
在詞句分析題中，無(wú)論是“詞” 還是“句”，我們 說(shuō)，這在答題上是 基本一致的，理論 上來(lái)講，都是先解釋?zhuān)笥惺裁凑f(shuō)什么。就是這么剪短的一句話(huà)，概括了詞句分析題的答題思路。但是很多考生這個(gè)時(shí)候就懵了，先不說(shuō)注重答案的整體語(yǔ)言的流暢性了，僅就“解釋”這個(gè)基礎步奏而言，很多考生就不知道怎么辦了，很多情況下，考生大概能理解題干中詞語(yǔ)的意思，但是，真正要寫(xiě)下來(lái)，就只能湊字數了。究其原因在于很多考生沒(méi)有深刻地理解申論答題的基本原則和分析題的答題思路，這兩者是要結合起來(lái)的。那么在具體作答之前，要緊扣除了寫(xiě)作題的一個(gè)基本原則：所有的答案必須來(lái)源于材料，在此基礎上，分析題干。對于題干的分析，我們通常是是采取“拆分法”，就是將不明白的詞語(yǔ)拆分成一些基本的單元，例如 “漢語(yǔ)生態(tài)環(huán)境”，我們是要將其拆分成 “漢語(yǔ)”和“ 生態(tài)環(huán)境”來(lái)看，然后再考慮兩者的結合，這樣在詞句分析的第一步，通常是能夠做出粗略的解釋的，而對于所謂的“有什么，答什么”這個(gè)點(diǎn)，就是很多考生在選擇寫(xiě)與不寫(xiě)這個(gè)環(huán)節上出現的困惑。首先，我們要了解，作為國家公務(wù)人員，你是要幫助民眾去解決問(wèn)題的，那么無(wú)形之中，“對策”在詞句題中就應該是必須的環(huán)節，我們知道，通常詞句分析題中所涉及的“詞句”都是對于當前社會(huì )的一些不好的現象的概括或者描述，那么這種“不好”的背后是不是有原因呢，如果有，那么我們當然要寫(xiě)，而針對這些不好的原因有沒(méi)有提出可能解決的辦法呢，如果有，我們也要寫(xiě)，這就是所謂的“有什么，寫(xiě)什么”。
二、觀(guān)點(diǎn)分析
在分析題這個(gè)大家族中，除了直接作出解釋的詞句之外，還有一個(gè)大家 更加頭痛的“觀(guān)點(diǎn)分析”，為什么這么說(shuō)呢，主要是很多考生沒(méi)有意識到觀(guān)點(diǎn)題的內核。對于答題的第一個(gè)任務(wù)，大家一般都很清楚，而且一般不容易犯錯，就是先表明你的觀(guān)點(diǎn)。接下來(lái)的一個(gè)步驟就是難點(diǎn)所在了，不管你是同意還是反對或者認為題干中的觀(guān)點(diǎn)是辯證的，其實(shí)你自己，作為考生，一個(gè)“準”公務(wù)人員的觀(guān)點(diǎn)以及表明了，那么接下來(lái)所應該做的事情就是為你自己的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行論證，這個(gè)論證的環(huán)境，我們一定要謹記，所有論證的材料必須是從材料中獲取的，如果你同意，那么找出論據證明之，如果反對，那么請提出你的觀(guān)點(diǎn)，并從材料中找出論據反駁錯誤的觀(guān)點(diǎn)，并論證你的觀(guān)點(diǎn)，如果是辯證的，那么先肯定，同時(shí)找出適當的論據證明，而后提出其中錯誤的部分，并反駁。對于你反駁的觀(guān)點(diǎn)，要從申論的各個(gè)要素分別找出論據，這也是很多考生沒(méi)有注意的一點(diǎn)，還有一個(gè)比較重要的就是要提出合理的對策，這個(gè)對策也是材料中得出來(lái)的。在這個(gè)題型當中，一定要時(shí)刻牢記自己的“準”公務(wù)人員身份，不管是什么觀(guān)點(diǎn)， 一定要充分論證。
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