(一)“編者按”名詞解釋
編者按是編輯人員對一篇文章或一條消息所加的意見(jiàn)、評論等，常常放在文章或消息的前面。它是應用寫(xiě)作研究的重要文體之一。就是編者(不是作品的作 者)對作品的解釋或引申。
編者按可以表明編者的態(tài)度和意見(jiàn)，也可以提示要點(diǎn)，還可交待背景;補充材料或借題發(fā)揮，一般起強調重點(diǎn)、表明態(tài)度的作用。編者按 一般放在報道的文前，有時(shí)也放在文章的中間。
(二)寫(xiě)作注意
1.要進(jìn)行概括和提煉。要善于從全局的角度分析問(wèn)題和認識事物;善于透過(guò)事物的表面現象揭示其實(shí)質(zhì)和內在規律;善于從理論的高度、寫(xiě)法的高度提煉、升華文章的主題;善于尋找不同的切入點(diǎn)和著(zhù)眼點(diǎn)，使按語(yǔ)別有新意。
2.言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)到為止。中公教育專(zhuān)家認為，由于與文章同時(shí)刊出，不需要重復文章中所提供的事實(shí)和見(jiàn)解，可以省略緣由和論據，直截了當地作出分析、評判和表態(tài)，讓讀者迅速得其要義。因此，編者按語(yǔ)貴在畫(huà)龍點(diǎn)睛，點(diǎn)到即止，切忌拖沓冗長(cháng)，讓人不得要領(lǐng)。
3.明快犀利，講究分寸。編者按語(yǔ)篇幅雖然短小，但應立場(chǎng)鮮明，文風(fēng)明快犀利，不論是褒揚、提倡，還是針砭、反對，都應有明確的態(tài)度和傾向性。同 時(shí)，中,公教育專(zhuān)家提醒考生，還要講求說(shuō)理的藝術(shù)，把握好分寸。過(guò)分激烈和用詞失當的語(yǔ)言，咄咄逼人和盛氣凌人的態(tài)度，只會(huì )引起讀者的反感，收不到應有的 效果
另外，從寫(xiě)作的角度看，編者按應做到層次分明、內容精粹;而具體的語(yǔ)言操作應具有切實(shí)性、針對性、簡(jiǎn)明性等特色。
(三)經(jīng)典題型
“給定資料8”介紹了最近社會(huì )上涌現出的先進(jìn)人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內部學(xué)習資料》，宣傳他們的事跡，號召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習。請你為這期《內部學(xué)習資料》撰寫(xiě)一則“編者按”。
要求：概括全面、準確，揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì);不超過(guò)200字。(2012?國家?省級?第一題)
【公務(wù)員考試網(wǎng)解析】
在這道題目當中，根據題意，我們可以得出編者按的主要作用是概括先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì)，號召全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習。寫(xiě)作的語(yǔ)言上面要注意表達方式，首先應該有一個(gè)總領(lǐng)的句子，其次要點(diǎn)明三個(gè)人物不同的精神實(shí)質(zhì)，最后提出號召的要求。
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