眾所周知，申論考試的題目由兩大類(lèi)組成——非作文題目和作文題目。作文的分數對于考試而言很重要，但是同時(shí)不能因此而忽略非作文題目。在實(shí)際的考試中，非作文題目相較作文題目來(lái)說(shuō)作答難度較小，是可以通過(guò)前期的復習有明顯提升的，這部分非作文題目如果能夠拿下，對于最終的高分是基礎和保證。對于非作文題目來(lái)說(shuō)，一方面，要求考生能夠把全部要點(diǎn)找出來(lái)，另一方面，要求考生能夠準確地講要點(diǎn)表達清楚，清晰地呈現出來(lái)。這里的“準確地表達”是要求考生表述準確，“清晰地呈現”則是要求考生能夠把握要點(diǎn)邏輯，讓整個(gè)答案有條理。
在申論中，要點(diǎn)邏輯分為五種，分別是總分、轉折、遞進(jìn)、并列、因果。下面江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)分別來(lái)講解一下這六種邏輯在作答時(shí)如何運用。
總分加工法。總分加工法對于申論作答來(lái)說(shuō)是一種最基礎的邏輯加工方法。答案整體呈現出來(lái)的就是“總-分”或者“總-分-總”的邏輯關(guān)系。在歸納概括題型、提出對策題型、綜合分析題型中最常見(jiàn)。在歸納概括題型和提出對策題型中，一般來(lái)是“總括句+要點(diǎn)”的形式;在綜合分析題型中，是“總括句+要點(diǎn)+總結”的形式。
轉折加工法。對于一些歸納概括題目而言，在總分的邏輯關(guān)系之下，答案要點(diǎn)呈現出前后相反的邏輯關(guān)系。一般而言，常見(jiàn)于歸納概括現狀和歸納概括爭議的題目中，答案要點(diǎn)呈現出來(lái)一般是“總括句+成績(jì)+問(wèn)題”或者“總括句+一方觀(guān)點(diǎn)+另一方觀(guān)點(diǎn)”的形式。
遞進(jìn)加工法。遞進(jìn)的邏輯，顧名思義答案呈現出來(lái)是層層遞進(jìn)的關(guān)系。一般用于一些歸納概括題型和綜合分析題型中。當遇到歸納概括主要內容時(shí)，答案呈現出來(lái)應該是“總括句+現狀+原因+對策”的形式;對于綜合分析題目，“是什么-為什么-怎么辦”這樣的關(guān)系在邏輯上也是層層遞進(jìn)的。
并列加工法。并列的邏輯是指要點(diǎn)之間沒(méi)有先后順序，分條羅列即可。并列加工法也是作答時(shí)最常用的一種方法，適用于所有題目要點(diǎn)之間的內部加工。
因果加工法。因果的邏輯體現出來(lái)一般是原因與結果的順承，一般來(lái)說(shuō)常見(jiàn)的是“總括句+原因+結果”的形式。
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)提醒各位考生，非作文題目對于申論考試60%以上的分數，對于申論考試來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。而非作文題目呈現在閱卷老師眼前的直觀(guān)印象，就是作答是否清晰、有條理。把握要點(diǎn)邏輯，不僅事關(guān)這道題目的邏輯分是否拿到，而且決定了閱卷老師是否能夠完全理解你想表達的意思。所以，希望各位考生在備考過(guò)程中，答題時(shí)要留意作答要點(diǎn)的邏輯，養成良好的作答習慣。
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