申論是一門(mén)考查應考者行政素質(zhì)與行政理念的學(xué)科，其核心在于測查考生能否洞察社會(huì )熱點(diǎn)并在此基礎上站在政府立場(chǎng)分析根源進(jìn)而解決問(wèn)題。因此，今天江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)為大家帶來(lái)熱點(diǎn)學(xué)習方法和示例。
一、熱點(diǎn)學(xué)習方法
(一)前提條件——了解熱點(diǎn)發(fā)生的背景
學(xué)習熱點(diǎn)的前提是了解最近發(fā)生了什么、怎樣發(fā)生以及發(fā)生的結果是什么，沒(méi)有對最近新聞熱點(diǎn)發(fā)生背景的了解，就不可能對新聞熱點(diǎn)進(jìn)行綜合分析進(jìn)而站在政府立場(chǎng)上提出相應的對策。了解熱點(diǎn)的來(lái)源主要是人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、求是理論網(wǎng)等網(wǎng)站;新聞聯(lián)播、新聞1+1等電視節目;人民日報、光明日報等報紙新聞。
(二)基礎保證——分析熱點(diǎn)背后體現的本質(zhì)
學(xué)習熱點(diǎn)的基礎保證就是要站在政府立場(chǎng)運用辯證分析的方法分析熱點(diǎn)，從現象看本質(zhì)，提高熱點(diǎn)辯證分析的能力，這正是命題人通過(guò)命制給定資料考查分析能力的根本目的所在。因此，考生應盡量在熱點(diǎn)學(xué)習過(guò)程中多思考、多分析、多總結進(jìn)而提高熱點(diǎn)綜合分析能力。
(三)根本歸宿——針對熱點(diǎn)體現的問(wèn)題提出措施
隨著(zhù)公務(wù)員考試命題的成熟與完善，申論學(xué)科越來(lái)越注重考查考生日后從政解決問(wèn)題的能力，在當前考試中著(zhù)重體現在熱點(diǎn)問(wèn)題的應對之策上。在熱點(diǎn)學(xué)習中，針對問(wèn)題分析根源，進(jìn)而依據根源辯證地站在政府立場(chǎng)提出對策，這是關(guān)鍵。
二、熱點(diǎn)素材學(xué)習示例
【熱點(diǎn)主題】
經(jīng)濟調節
【了解背景】
4萬(wàn)億投資計劃為經(jīng)濟復蘇帶來(lái)了強大動(dòng)力，但也進(jìn)一步加劇了中國經(jīng)濟原有的結構失衡問(wèn)題，投資占GDP的比重進(jìn)一步擴大。(參考《南風(fēng)窗》有關(guān)數據，如2007年投資比重已達73%)造成兩個(gè)嚴重后果：產(chǎn)能過(guò)剩，就業(yè)水平長(cháng)期停滯不前。
【標準表述】
要把調整經(jīng)濟結構作為主攻方向，更加注重以?xún)刃琛⑻貏e是最終消費拉動(dòng)經(jīng)濟增長(cháng)。擴大內需是中國經(jīng)濟發(fā)展的長(cháng)期戰略方針，是應對國際金融危機、抵御外部風(fēng)險的必由之路。
一是必須大力調整內需外需結構，不斷增強內需對經(jīng)濟增長(cháng)的拉動(dòng)力。特別要提高消費在內需中的比重，努力增加城鄉居民收入，改善居民消費預期，提高居民消費意愿和能力。
二是保持投資合理增長(cháng)，優(yōu)化投資結構，提高投資效益，淘汰落后產(chǎn)能，推動(dòng)兼并重組，防止重復建設。
三是要把加快發(fā)展服務(wù)業(yè)作為結構調整的關(guān)鍵環(huán)節，作為擴大內需的重點(diǎn)任務(wù)，作為促進(jìn)供需平衡增長(cháng)的重要結合點(diǎn)。把發(fā)展服務(wù)業(yè)與調整需求結構結合起來(lái)，與鼓勵民營(yíng)經(jīng)濟發(fā)展結合起來(lái)，與擴大就業(yè)結合起來(lái)，不斷提高服務(wù)業(yè)占國內生產(chǎn)總值的比重，提高服務(wù)業(yè)市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化、社會(huì )化水平。
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)希望考生通過(guò)以上審題的技巧，能夠基本掌握審題要點(diǎn)，從而為申論作答打下堅實(shí)的基礎!
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