本期介紹的2017年公務(wù)員考試申論答題技巧是申論寫(xiě)作從材料中提煉論據。下面，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（www.jsgwy.com.cn）就具體展開(kāi)詳細介紹一下，供考生參考。當然，所謂技巧都不過(guò)是經(jīng)驗之談，最終還是需要考生通過(guò)寫(xiě)作實(shí)戰得出適合自己的寫(xiě)作思路。
申論文章的文體是議論文，議論文三要素是論點(diǎn)、論據和論證。很多考生能夠寫(xiě)出文章的總分論點(diǎn)，并且構思基本的文章框架，但是在分論點(diǎn)論證中卻容易望文興嘆。在分論點(diǎn)論證中容易出現的兩個(gè)問(wèn)題，一是沒(méi)有論據儲備，二是有了論據，卻不知如何使用論據來(lái)論證觀(guān)點(diǎn)。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)在此給大家介紹分論點(diǎn)論證之例證法，為各位考生解決上述問(wèn)題。
例證法中論據來(lái)源分兩部分，一部分來(lái)自于材料，從材料中提煉論據，對分論點(diǎn)進(jìn)行論證；另一部分來(lái)自于自身儲備，如社會(huì )熱點(diǎn)、典型故事及自身經(jīng)歷。很多考生自認儲備不足，寫(xiě)作過(guò)程中不知道使用什么論據。其實(shí)申論材料就是我們文章寫(xiě)作的論據庫，隱藏了很多的文章論據，等待考生發(fā)掘。下面以2016國考副省級試卷作文題為例，來(lái)詳細闡釋如何從材料中提煉出合適的論據，并合理應用到分論點(diǎn)論證中。
副省級作文題以“不學(xué)禮，無(wú)以立”為中心議題，已經(jīng)給我們指出了寫(xiě)作方向，就是要從通過(guò)“學(xué)禮”來(lái)“立”。回到材料中定位該句話(huà)出處，在材料三。而且圍繞這句話(huà)，材料中有相應闡釋?zhuān)耙粋€(gè)人不懂得基本的規矩，就難以在家庭和社會(huì )中立身行事”。因此，可以從中提煉出一個(gè)分論點(diǎn)，就是“學(xué)禮是個(gè)人立身之本”。關(guān)于個(gè)人層面的案例，材料一談到了中國民素質(zhì)低下的事件，由此可以提煉出一個(gè)反面案例，就是不學(xué)禮，不懂禮貌、不講規則，個(gè)人立身就存在問(wèn)題。另外，材料三中習近平總書(shū)記強調“守紀律講規矩”，主要針對黨員干部，也是個(gè)人層面。由此可以反推聯(lián)想當前部分黨員干部不學(xué)禮，沒(méi)有做到守紀律講規矩，導致鋃鐺入獄。這樣，也可以提出一個(gè)反面案例。
論據確定后，接下來(lái)是運用案例來(lái)論證分論點(diǎn)。下面是具體分論點(diǎn)的論證過(guò)程：
學(xué)禮是個(gè)人立身之本。“禮”包含基本的禮儀規范，也包含規矩紀律。對個(gè)人而言，遵守公共秩序是禮，不遵守公共秩序，則無(wú)以自立。近期頻發(fā)并引起熱議的中國游客在外不文明舉動(dòng)，就是違背禮儀的。這樣的人不僅損害自身形象，而且也損害了國家形象。這是對于普通個(gè)人而言，對于黨員干部，黨紀國法是禮，學(xué)禮就是講規矩守紀律。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，很多黨員干部在吃拿卡要的小惡中，置規矩紀律于腦后，最終鋃鐺入獄，遺臭一生。可見(jiàn)，不管對于普通人，還是有更高要求的黨員干部，不學(xué)禮，無(wú)以立，學(xué)禮方能立身。
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)提醒考生，在文章寫(xiě)作中要盡量挖掘材料中的信息，提煉論據，應用到分論點(diǎn)論證中。并且在使用論據時(shí)，要盡量精練、簡(jiǎn)潔，根據分論點(diǎn)的字數安排去控制論據的使用，一般是50~100字左右。這樣，就能寫(xiě)出緊貼材料、論證嚴謹的分論點(diǎn)，讓總論點(diǎn)能夠得到有效支撐。
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