俗話(huà)說(shuō)，知己知彼百戰百勝。可以明確，2018年江蘇公務(wù)員考試申論主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、貫徹執行能力和文字表達能力。考試要求考生能夠針對一段材料，通常是社會(huì )事件、民事糾紛等，進(jìn)行歸納整理，提煉概括，對材料事件反映的問(wèn)題有所說(shuō)明，有所申述，在此基礎上發(fā)表中肯的見(jiàn)解，提出方略進(jìn)行論證。
在此基礎上，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)研究發(fā)現：申論考試的概括內容、分析原因、提出對策等部分屬于相對客觀(guān)的題目，一般采取采分制，根據閱卷老師商討的標準答案按點(diǎn)給分。評分公式是：內容-字數-錯別字=實(shí)得分。而寫(xiě)作部分則是根據參考答案酌情給分，評分公式是：內容+形式+獎勵-字數-錯別字=實(shí)得分。
概括材料
一般而言，概括材料主要內容或材料所反映的主要問(wèn)題，如果以20分為滿(mǎn)分，其評分標準大致如下：
概括主要內容或主要問(wèn)題的評分參考標準
|
要求 |
量分幅度 |
|||
|
好 |
中等 |
差 |
極差 |
|
|
概括要點(diǎn)準確、全面 |
13 |
13～9 |
9～6 |
6～0 |
|
表達言簡(jiǎn)意賅，概括性強，有條理 |
4 |
4～3 |
2 |
2～0 |
|
卷面整潔，語(yǔ)句通暢，標點(diǎn)準確，無(wú)錯別字 |
2 |
根據要求，酌情給分 |
|
|
|
字數為100字左右 |
1 |
超字或少字10%以上，酌情扣分 |
|
|
提出方案
一般而言，針對材料所反映的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方案，如果以30分為滿(mǎn)分，其評分標準大致如下：
提出方案的評分參考標準
|
要求 |
量分幅度 |
|||
|
好 |
中等 |
差 |
極差 |
|
|
觀(guān)點(diǎn)明確，內容具體，有針對性 |
10 |
10～8 |
7～4 |
4～0 |
|
方法措施適宜，有可行性 |
10 |
10～8 |
7～4 |
4～0 |
|
表述邏輯性強，有條理性 |
4 |
4 |
3 |
2～0 |
|
結構完整，布置得當，有層次性 |
3 |
3 |
2 |
1～0 |
|
卷面整潔，語(yǔ)句通暢，標點(diǎn)準確，文采出眾，無(wú)錯別字 |
2 |
根據要求，酌情給分 |
|
|
|
字數為300字左右 |
1 |
超字或少字10%以上，酌情扣分 |
|
|
了解到申論文章評分標準后，在實(shí)際動(dòng)筆申論答題過(guò)程中，那些情況最易被扣分？
答題中刻意避免使用材料中的詞語(yǔ)、原話(huà)
抄襲、使用原話(huà)會(huì )導致低分的誤解，其直接導致考生在圍繞材料尋找答題要點(diǎn)的過(guò)程中，即便尋找到了核心的得分點(diǎn)，仍然會(huì )刻意用其他相近的詞語(yǔ)進(jìn)行替換，導致失分。
作文以偏概全現象普遍
可能受研究性論文書(shū)寫(xiě)的影響，考生在申論論文的作答中，即便通過(guò)閱讀、梳理全篇材料找出了主題，仍然會(huì )以小的切入點(diǎn)闡述，導致作文跑題。
審題不清，概括不嚴
申論考試的概括部分基本每年都考，但每年具體要求并不一樣，這就需要考生認真審題，以免出錯。如果考生沒(méi)有審清題意就倉促下筆，失分就成為必然了。
在申論考試的概括部分考生極易出現的兩個(gè)失分現象：一是抓住一點(diǎn)開(kāi)始敘述，其他方面則只字不提。申論考試的給定材料通常涉及某一問(wèn)題的方方面面，在概括之前，要對全部材料仔細進(jìn)行綜合分析，才有可能得出正確的結論。遺漏或略寫(xiě)任何一個(gè)考點(diǎn)，都會(huì )造成失分。二是考生僅對給定材料進(jìn)行表面上的復述，不能從材料的相互關(guān)系中找到其深處的本質(zhì)意義。
層次不明 眉毛胡子一把抓
在完成概括材料所反映的主要問(wèn)題并提出正確的方案后，在做論述部分時(shí)，如果眉毛胡子一把抓，把次要方面與主要方面并列，甚至把次要方面當成主要方面，就犯了層次不明、主次不分的錯誤，造成材料所反映的主要問(wèn)題與自己論述的部分“不合”。
綜上，考生在平時(shí)練習答題時(shí)要多加注意，抓住答題關(guān)鍵，相信通過(guò)認真的備考，一定會(huì )取得好的成績(jì)。
更多解題思路和解題技巧，可參看2018年公務(wù)員考試技巧手冊。
