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公考通晨讀:申論范文賞析之支持優(yōu)秀傳統文化 讓其既“活”又“火”
http://wap.cqfhp.com/       2019-10-16      來(lái)源:江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)
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  2020年江蘇公務(wù)員考試復習已經(jīng)開(kāi)始,本文公考通網(wǎng)校提供一篇優(yōu)質(zhì)范文并解讀其寫(xiě)作思路與文章結構,考生可收藏學(xué)習,用作晨讀資料。

 

  >>> 點(diǎn)擊下載PDF版支持優(yōu)秀傳統文化  讓其既“活”又“火”(10.14)


  支持優(yōu)秀傳統文化  讓其既“活”又“火”


  歷史是最好的教科書(shū),中華優(yōu)秀傳統文化是最深厚的文化軟實(shí)力。文脈延續,國之強大,離不開(kāi)賡續歷史傳統、守護文化瑰寶。習近平總書(shū)記日前在甘肅考察時(shí)強調,要加強對國粹傳承和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的支持和扶持。可以說(shuō),支持優(yōu)秀傳統文化就是豐富我們的精神世界,扶持優(yōu)秀傳統文化就是守護共同的精神家園。


  第一段:開(kāi)篇點(diǎn)題。支持優(yōu)秀傳統文化就是豐富我們的精神世界,就是守護共同的精神家園。先指出中華優(yōu)秀傳統文化的重要性,再結合習近平總書(shū)記的講話(huà)強調國粹傳承和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護,從而推出本文的立意——支持和扶持優(yōu)秀傳統文化。


  近年來(lái),包括國粹藝術(shù)、非遺在內的優(yōu)秀傳統文化,漸成熱潮。“故宮跑”、京劇“潮”、敦煌美、詩(shī)詞熱……諸多與優(yōu)秀傳統文化相關(guān)的藝術(shù)形態(tài)活躍在各大平臺,不僅越來(lái)越有時(shí)代風(fēng)尚,而且吸引了更多人參與其中。伴隨著(zhù)傳播熱度的是,人們對優(yōu)秀傳統文化的高度關(guān)注。換言之,文化熱,不能熱在一時(shí),而要在持續支持與扶持中煥發(fā)優(yōu)秀傳統文化的生命力。


  第二段:描述優(yōu)秀傳統文化的現狀。優(yōu)秀傳統文化逐漸成為熱潮,引起大家的關(guān)注與參與,尾句再次強調優(yōu)秀傳統文化熱,不能熱在一時(shí),要持續支持與扶持。


  應該看到,優(yōu)秀傳統文化“熱起來(lái)”的背后,藏著(zhù)對其支持與扶持的緊迫性。仔細觀(guān)察一些火熱的傳統文化形態(tài),多數是因為某個(gè)“IP人物”的帶動(dòng)而進(jìn)入人們視野。這是好現象,卻也值得反思。優(yōu)秀傳統文化的保護與發(fā)展,如何更有持續性?如何能百花齊放?如何能激發(fā)內生動(dòng)力、散發(fā)外在魅力?思考并解決好這些問(wèn)題,對于加強優(yōu)秀傳統文化的支持和扶持大有裨益。


  第三段:點(diǎn)出優(yōu)秀傳統文化的問(wèn)題。優(yōu)秀傳統文化熱多是“IP人物”的帶動(dòng),是曇花一現。如何保持其持續性、豐富性迫在眉睫。尾句提出破解此難題關(guān)鍵在于加強優(yōu)秀傳統文化的支持和扶持。


  這就需要加強對優(yōu)秀傳統文化的研究,在歷史與現實(shí)的對話(huà)中給予支持和扶持。弘揚傳統文化,既是傳播的過(guò)程,又是研究的過(guò)程,歸根結底都要立足于對其深入研究之上。這幾年,圍繞敦煌的文化話(huà)題之所以火熱,與深入挖掘敦煌文化和歷史遺存蘊含的哲學(xué)思想、人文精神、價(jià)值理念、道德規范等不無(wú)相關(guān)。人們不僅知道敦煌文化,而且了解以“敦煌的女兒”樊錦詩(shī)為代表的研究文化,更是借助諸如《敦煌飛天》的芭蕾舞感受到其中的文化魅力。只有通過(guò)深入研究,挖掘優(yōu)秀傳統文化的精髓及現代意義,才能真正既“活”又“火”。


  第四段:分論點(diǎn)1——加強對優(yōu)秀傳統文化的研究。理論證明加上事例證明。首先提出弘揚傳統文化立足于深入研究和了解,再以敦煌熱的事例強調只有通過(guò)深入研究,才能挖掘優(yōu)秀傳統文化的精髓及現代意義,才能進(jìn)一步弘揚和發(fā)展優(yōu)秀傳統文化。


  這就需要具有博大胸懷,更加廣泛地開(kāi)展同各國的文化交流。文明因交流而多彩,文明因互鑒而豐富。文明交流互鑒,是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步和世界和平發(fā)展的重要動(dòng)力。以敦煌文化為例,其文化風(fēng)格之豐富、文化樣態(tài)之精彩,很大程度上在于歷史上的中西文明交流,這是互相學(xué)習借鑒的成果。如今,共建“一帶一路”,再次為優(yōu)秀傳統文化的研究發(fā)展、交流互鑒提供了契機,加強同沿線(xiàn)國家的文化交流,增進(jìn)民心相通,就能學(xué)習借鑒到世界一切優(yōu)秀文明成果。應該說(shuō),中華文化之偉大在于包容互鑒,鑄就中華文化新輝煌更需要秉持包容精神。


  第五段:分論點(diǎn)2——廣泛地開(kāi)展同各國的文化交流。首先提出文明因為交流才能多彩豐富。再以敦煌文化得益于中西文明交流的例子進(jìn)行證明。指出“一帶一路”是我們進(jìn)行文化交流的良好契機,要借機學(xué)習借鑒世界優(yōu)秀文明。


  “等閑識得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。”每一種文明都延續著(zhù)一個(gè)國家和民族的精神血脈,既需要薪火相傳、代代守護,更需要與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng )新。新時(shí)代,我們追隨時(shí)代的新進(jìn)步,推動(dòng)中華文明創(chuàng )造性轉化和創(chuàng )新性發(fā)展,激活其生命力,收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字就都能夠活起來(lái),中國人民在實(shí)現中國夢(mèng)的進(jìn)程中也必定具有更強大的精神動(dòng)力。


  第六段:總結全文。再次強調文明對國家和民族的重要意義,展望新時(shí)代推動(dòng)中華文明創(chuàng )造性轉化和創(chuàng )新性發(fā)展必將為中國夢(mèng)注入強大的精神動(dòng)力。

 

   【公考通小結

  中華優(yōu)秀傳統文化是世界上唯一歷經(jīng)千年的風(fēng)雨依舊光彩奪目、綿延不斷的文化。在當下,漢服、古風(fēng)歌、詩(shī)詞大會(huì )、故宮文創(chuàng )等掀起陣陣熱潮,讓我們津津樂(lè )道、樂(lè )此不疲。在這繁華背后,我們更要看到中華優(yōu)秀傳統文化的尷尬處境,傳統節日變?yōu)椤俺怨潯保盼脑?shī)詞僅僅停留在課堂,女德班、私塾等對優(yōu)秀傳統文化的扭曲。這一切讓我們痛心和焦慮。習近平總書(shū)記曾在不同場(chǎng)合指出中華優(yōu)秀傳統文化的寶貴價(jià)值和獨特作用,并要求我們繼承與發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統文化。中華優(yōu)秀傳統文化不能自生自滅、野蠻發(fā)展,需要我們的支持與扶持!

  【公考通分析文章結構

  一、開(kāi)篇點(diǎn)題——支持優(yōu)秀傳統文化就是豐富我們的精神世界,就是守護共同的精神家園

  二、現狀和問(wèn)題——優(yōu)秀傳統文化逐漸成為熱潮,但是對其支持與扶持迫在眉睫

  三、詳細論證部分:(一)加強對優(yōu)秀傳統文化的研究

  (二)廣泛地開(kāi)展同各國的文化交流

  四、結尾:總結全文。推動(dòng)中華文明創(chuàng )造性轉化和創(chuàng )新性發(fā)展,激活其生命力,中國人民在實(shí)現中國夢(mèng)的進(jìn)程中也必定具有更強大的精神動(dòng)力

  【公考通積累

  1、歷史是最好的教科書(shū),中華優(yōu)秀傳統文化是最深厚的文化軟實(shí)力。

  2、文明因交流而多彩,文明因互鑒而豐富。

  3、應該看到,……“熱起來(lái)”的背后,藏著(zhù)……的緊迫性。仔細觀(guān)察……。這是好現象,卻也值得反思。



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